تصور مقترح لتطوير دور الإشراف التربوي في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين بالمدارس الحكومية في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Proposal to Developthe Role of Educational Supervision in Identifying and Nurturing High Achieversin Public Schools in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحبسية، مياء بنت سيف بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhabsi, Maya Saif Salim |
| مؤلفين آخرين: | المهدي، ياسر فتحي الهنداوي (مشرف) , محمد، عزام عبدالنبي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 945794 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
261
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع دور الإشراف التربوي في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين في التحصيل الدراسي بالمدارس الحكومية بالسلطنة، ووضع تصور لتطوير هذا الدور من خلال تخصيص أدوار لكل من مدير المدرسة والمعلم الأول والمشرف التربوي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة، تكونت من (٤٩) عبارة موزعة على ثلاثة محاور هي: (دور مدير المدرسة كمشرف مقيم في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين، ودور المعلم الأول كمشرف مقيم في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين، ودور المشرف التربوي في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين)، وتكونت عينة الدراسة من (٧٠٤) معلم ومعلمة في المدارس الحكومية للصفوف (٥- ١٢) بمحافظات: مسقط، وشمال الشرقية، والداخلية. وقد جاءت تقديرات عينة الدراسة بدرجة متوسطة لواقع دور الإشراف التربوي في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين، وبالنسبة لمتغيرات الدراسة، فقد خلصت نتائج الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغير النوع والمحافظة التعليمية في جميع محاور الدراسة، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغير المرحلة التعليمية لصالح مديري مدارس الصفوف (١٠- ١٢). أخيرا، بناء على الدراسة الميدانية وخبرات بعض الدول تم وضع تصور مقترح لتطوير دور الإشراف التربوي في اكتشاف ورعاية الطلاب المجيدين في التحصيل الدراسي اشتمل على عدد من المنطلقات والأهداف والمعوقات بالإضافة إلى بعض الحلول المقترحة للتغلب عليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المجتمع ومؤسساته في رعاية الطلاب المجيدين
بواسطة: المقرشي، سليمان بن علي بن سالم منشور: (2010) -
الفروق في التعلم المنظم ذاتيا ودافعية الإنجاز لدى الطلبة المجيدين دراسيا والعاديين في الصفوف من 8 - 10 في محافظة الداخلية بسلطنة عمان
بواسطة: الجلنداني، سميرة بنت سيف بن علي منشور: (2016) -
مشكلات رعاية الطلبة المجيدين رياضيا بمدارس سلطنة عمان للصفوف من (7 - 11): تصور مقترح
بواسطة: الحبسية، رقية بنت محمد بن حمدان منشور: (2015) -
أثر المساءلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان
بواسطة: العبري، عبدالسلام سالم منشور: (2022) -
الفروق في تفضيلات الذكاءات المتعددة والذكاء العام بين ذوي صعوبات التعلم ومتوسطي التحصيل والمجيدين تحصيليا بالصف الرابع بمحافظة شمال الباطنة
بواسطة: الغافرية، فاطمة بنت خلفان بن محمد منشور: (2016)
