أثر استخدام برمجية تعليمية متعددة الوسائط Lecture Maker في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using Teaching Multimedia Program Lecture Maker On The Development Of Recitation Skills Of Holy Qur’an Among 8th Grade Basic Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الجراح، عبدالمهدي علي سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jarah, Abd-Almahdi Ali |
| المجلد/العدد: | مج45, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 276 - 293 |
| DOI: |
10.35516/0102-045-989-016 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 945834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برمجية تعليمية متعددة الوسائط Lecture Maker | مهارات التلاوة والتجويد | Multimedia Program "Lecture Maker" | Recitation Skills Of Holy Qur’an
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
هدفت الدارسة الكشف عن أثر استخدام برمجية تعليمية متعددة الوسائط (Lecture Maker) في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. تكونت عينة الدارسة من (41) طالباً من طلبة الصف الثامن الأساسي ممن يدرسون في مدارس أكاديمية الرواد الدولية التابعة لمديرية تربية وتعليم عمان الثانية-التعليم الخاص في العام الدراسي (2015/2016). وقد جرى تقسيم عينة الدارسة إلى مجموعتين: تجريبية مكونة من (23) طالباً، وضابطة مكونة من (18) طالباً. وقام الباحث ببناء اختبار لمهارات التلاوة والتجويد بلغ معامل ثباته (0.86)، وتوصلت الدارسة إلى وجود أثر لاستخدام البرمجية متعددة الوسائط (L M) في تحسين مستوى مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. وأوصت الدارسة بتوظيف برمجية (L M) في تدريس مهارات التلاوة والتجويد. This study aimed at discovering the effect of using teaching multimedia Program (Lecture Maker (LM)) on the development of recitation skills of Holy Qur’an among eighth grade basic students. The study sample consisted of (41) Male students from eighth grade basic students whom study in Al Rwad Academy schools which followed to second Amman directorate- privet education in scholastic year (2015/2016). The researcher divided the students into two groups, which are: experimental group consisted of (23) students, and control group consisted of (18) students. As well as the researcher built recitation skills exam its reliability reached to (0.86). The study results unveiled that there is an effect of using teaching multimedia Program (Lecture Maker) on the development of recitation skills of Holy Qur’an. The study recommended to use multimedia Program (Lecture Maker) in teaching recitation skills of Holy Qur’an. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
توظيف برمجية متعددة الوسائط في تدريس تلاوة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في ضوء كفاياتهم الذاتية وأثرهما على دافعيتهم للتعلم
بواسطة: بني مرعي، أحمد صالح منشور: (2018) -
اثر برنامج تعليمي تعلمي محوسب في اكتساب طلبة الصف السادس الاساسي لمهارات التلاوة و احكام التجويد
بواسطة: عبدالله، محمد زهير جبر منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على مراقبة الفهم والوسائط المتعددة في تنمية التحصيل ومهارات التجويد في القرآن الكريم لدى طالبات الصف الحادي عشر في سلطنة عمان
بواسطة: الشبلية، سميرة بنت خميس بن راشد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على مراقبة الفهم والوسائط المتعددة فى تنمية التحصيل ومهارات التجويد فى القرآن الكريم لدي طالبات الصف الحادي عشر فى سلطنة عمان
بواسطة: الشلبية، سميرة بنت خميس بن راشد منشور: (2018) -
درجة اتقان طالبات الصف الثامن الأساسي لأحكام التلاوة و التجويد في مديرية عمان الأولى
بواسطة: الرزوق، تقي حسن مصطفى منشور: (1999)
