| LEADER |
03815nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1691671 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-989-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الجراح، عبدالمهدي علي سعد
|g Al-Jarah, Abd-Almahdi Ali
|e مؤلف
|9 89217
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام برمجية تعليمية متعددة الوسائط Lecture Maker في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect Of Using Teaching Multimedia Program Lecture Maker On The Development Of Recitation Skills Of Holy Qur’an Among 8th Grade Basic Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 276 - 293
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at discovering the effect of using teaching multimedia Program (Lecture Maker (LM)) on the development of recitation skills of Holy Qur’an among eighth grade basic students. The study sample consisted of (41) Male students from eighth grade basic students whom study in Al Rwad Academy schools which followed to second Amman directorate- privet education in scholastic year (2015/2016). The researcher divided the students into two groups, which are: experimental group consisted of (23) students, and control group consisted of (18) students. As well as the researcher built recitation skills exam its reliability reached to (0.86). The study results unveiled that there is an effect of using teaching multimedia Program (Lecture Maker) on the development of recitation skills of Holy Qur’an. The study recommended to use multimedia Program (Lecture Maker) in teaching recitation skills of Holy Qur’an.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدارسة الكشف عن أثر استخدام برمجية تعليمية متعددة الوسائط (Lecture Maker) في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. تكونت عينة الدارسة من (41) طالباً من طلبة الصف الثامن الأساسي ممن يدرسون في مدارس أكاديمية الرواد الدولية التابعة لمديرية تربية وتعليم عمان الثانية-التعليم الخاص في العام الدراسي (2015/2016). وقد جرى تقسيم عينة الدارسة إلى مجموعتين: تجريبية مكونة من (23) طالباً، وضابطة مكونة من (18) طالباً. وقام الباحث ببناء اختبار لمهارات التلاوة والتجويد بلغ معامل ثباته (0.86)، وتوصلت الدارسة إلى وجود أثر لاستخدام البرمجية متعددة الوسائط (L M) في تحسين مستوى مهارات التلاوة والتجويد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. وأوصت الدارسة بتوظيف برمجية (L M) في تدريس مهارات التلاوة والتجويد.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a الوسائط المتعددة
|a تعليم القرآن
|a مهارات التلاوة
|a تجويد القرآن
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a برمجية تعليمية متعددة الوسائط Lecture Maker
|a مهارات التلاوة والتجويد
|b Multimedia Program "Lecture Maker"
|b Recitation Skills Of Holy Qur’an
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 989
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-989-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945834
|d 945834
|
