ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قواعد تربوية مقترحة للتمسك بال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

قواعد تربوية مقترحة للتمسك بالهوية الإسلامية لدى الشباب الجامعي في ضوء تحديات الإعلام الجديد

العنوان بلغة أخرى: Proposed Educational Rules to Adhering Islamic Identity of University Students in Light of New Media Challenges
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: داغر، أزهار خضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dagher, Azhar Kh.
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 451 - 469
DOI: 10.35516/0102-045-985-026
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القواعد التربوية | الهوية الإسلامية | الشباب الجامعي | الإعلام الجديد
كلمات المؤلف المفتاحية:
قواعد تربوية مقترحة | الهوية الإسلامية | الشباب الجامعي | تحديات | الإعلام الجديد | Proposed Educational Rules | Islamic Identity | University Students | New Media Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف واقع إدراك الشباب الجامعي لمفهوم وتحديات الإعلام الجديد، وكذلك لمفهومي (العولمة والهوية الإسلامية)؛ للمساهمة في اقتراح قواعد تربوية قد تفيد في تحقيق التمسك بالهوية الإسلامية لدى الشباب الجامعي في ضوء تحديات الإعلام الجديد. تكونت عينة الدراسة من (1525) طالباً وطالبة من طلبة الجامعات الأردنية البالغ عددهم (246191)، للعام الدراسي (2015/2014). ولتحليل بيانات الدراسة، استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار ت. وأظهرت نتائج الدراسة أن تقدير أفراد عينة الدراسة لواقع التمسك بالهوية الإسلامية لدى الشباب الجامعي في ضوء تحديات الإعلام الجديد، كان متوسطاً، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في واقع التمسك بالهوية الإسلامية لدى الشباب الجامعي في ضوء تحديات الإعلام الجديد، حسب متغيري نوع الجامعة والجنس، فيما يتعلق بمفهوم كل من (الإعلام الجديد، والعولمة، والهوية الإسلامية). وتوصلت الدراسة إلى اقتراح قواعد تربوية لتحقيق التمسك بالهوية الإسلامية لدى الشباب الجامعي في ضوء تحديات الإعلام الجديد، بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، مع الأخذ بعين الاعتبار الفقرات التي جاء تقديرها متوسطاً، وبالاعتماد على ما أفضت إليه نتائج بعض الدراسات السابقة ذات العلاقة، وتوصياتها والحلول المقترحة غير المفعلة بهذا الخصوص.

The study aimed to investigate the recognition of university students to the concept of new media, and globalization and Islamic identity to propose educational rules for adhering Islamic identity of university students in light of new media challenges. The study sample consisted of (1525) member of Jordan University students, for the academic year (2015/2014). Means, standard deviations, and T-test were used to analyze the data quantitavely. The study results showed that the estimate of the study sample of the reality of adhering identity Islamic among university students in the light of the new media challenges, was moderate and no statistically significant differences at (0.05≥ α) according to the variables of the university and gender, with respect to the concept of all of (the new media, globalization, and the Islamic identity). The study proposed educational rules to achieve adherence to Islamic identity among university students in the light of the new media challenges, based on the findings of the study, taking into account the paragraphs that were moderate. Depending on what led to some of the previous studies related to the results.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.