ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Motives and Patterns of Univer...>الوصف

Motives and Patterns of University Students Use of Social Media Networks: Sociological Study on University of Jordan Students

العنوان بلغة أخرى: دوافع وأنماط استخدام الشباب الجامعي لشبكات التواصل الاجتماعي: دراسة سوسيولوجية على طلبة الجامعة الأردنية
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخدام، حمزة خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرواشدة، ميساء نصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آب
الصفحات: 265 - 278
DOI: 10.35516/0103-045-003-018
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 945991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | الشباب الجامعي | شبكات التواصل الاجتماعي | القيم | الجامعة الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الاجتماعي | الدوافع | طلبة الجامعة الأردنية | أنماط | Social Media Networks | Motives | UJ Students | Patterns
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: This study primarily aims to study and analyze use of social media networks by University of Jordan (UJ) students and the role these networks play in formulating students' values. To achieve this objective, the study was based on the descriptive analytical method. The study sample consisted of 500 male and female students who are social media networks users. Sample members of the were chosen selectively (Purposive Sampling). The researchers used SPSS software to analyze data based on a number of statistical tests, such as: T-test and Pearson correlation coefficient. The study came up with several results, most importantly: UJ students use social media networks more than three hours daily (62.4%). (68.4%) of them use those web websites seeking friendship and they are keen to use their real names to communicate with others. Results also indicated that the most important motive for UJ students use of social media networks is to get introduced to the opinions of others on various issues in their communities. The results also indicated that UJ students estimate a high impact of social media networks on formulating positive values. On the other hand, their estimates of social media networks contribution in formulating negative values were of medium impact. The results showed that there were statistically significant differences at significance level of (α= 0.05) in JU students estimates on the role of social media networks in formulating positive values. These differences were in favor of females. On the other hand, The results showed that there were statistically significant differences at significance level of (α= 0.05) in JU students estimates on the role of social media networks in formulating negative values. These differences were in favor of males. Based on the previous results, the study came up with a number of recommendations related to the study results.

الهدف الأساسي من هذه الدراسة بحث وتحليل تعرض طلبة الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي ودورها في تشكيل القيم لديهم، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة ممن يستخدمون شبكة التواصل الاجتماعي، تم اختيارهم بطريقة قصدية (Purpositive Sample)، وقد استخدم الباحثان البرنامج الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات بالاعتماد على العديد من الاختبارات الإحصائية مثل: ((T- test ومعامل ارتباط بيرسون وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن طلبة الجامعة الأردنية يتعرضون لشبكات التواصل الاجتماعي لأكثر من ثلاث ساعات يوميا وبنسبة مئوية (62.4%) وأن ما نسبته (68.4%) يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي بهدف تكوين الصداقات مع الآخرين وأنهم يحرصون على الظهور في مواقع التواصل الاجتماعي بأسمائهم الحقيقة للتواصل مع الآخرين، كما أظهرت النتائج أن أهم دوافع تعرض طلبة الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي هو التعرف إلى آراء الآخرين في مختلف القضايا في المجتمع الذي يعيشون فيه، وأشارت النتائج أن تقديرات طلبة الجامعة الأردنية لمساهمة شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل قيم إيجابية لديهم كانت ضمن درجة التأثير المرتفعة، أما تقديراتهم لمساهمة شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل قيم سلبية كانت ضمن درجة التأُثير المتوسطة، ودلت النتائج على أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) في تقديرات طلبة الجامعة الأردنية لدور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل القيم الإيجابية لديهم وكانت هذه الفروق لصالح الإناث بالمقابل دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) في تقديرات طلبة الجامعة الأردنية لدور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل القيم السلبية لديهم وكانت هذه الفروق لصالح الذكور وبناء على النتائج السابقة خرجت الدراسة بعدد من التوصيات ذات العلاقة بنتائج الدراسة.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.