| LEADER |
05237nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1691891 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-986-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الضمور، بلال عوض خلف
|g Aldmour, Bilal Awad Khalaf
|e مؤلف
|9 388284
|
| 245 |
|
|
|a مركز الضبط وعلاقته بالتكيف الاجتماعي لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة
|
| 246 |
|
|
|a Control Center And Its Relationship With The Social Adaptation Among The Students Of The Faculty Of Sports Sciences At The University Of Mu'tah
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى العلاقة بين مركز الضبط وعلاقته بالتكيف الاجتماعي لدى طلبة كلية علوم الرياضية في جامعة مؤتة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي على عينة مكونة من (120) طالباً وطالبة، واستخدم الباحثان عدد من الأساليب الإحصائية منها: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والتكرارات، والنسب المئوية، واختبار (ت)، ومربع كاي، واختبار شيفيه، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين مركز الضبط والتكيف الاجتماعي لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التكيف الاجتماعي لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة تعزي لمركز الضبط (داخلي، خارجي) الفروق تعود لصالح ذوي الضبط الداخلي، أي أن ذوي الضبط الداخلي أكثر تكيفا اجتماعيا. ولا توجد فروق في مركز الضبط تعزى للجنس، وأظهرت النتائج وجود فروق في مركز الضبط تعزى للمستوى الدراسي، ففي حين كان طلبة السنة الأولى يتجهون نحو الضبط الخارجي فإن طلبة السنة الرابع كانوا يتجهون نحو الضبط الداخلي. وجود فورق ذات دلالة إحصائية في التكيف الاجتماعي تعزي للجنس ولصالح الإناث. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف الاجتماعي تعزى للمستوى الدراسي ولصالح طلبة السنتين الثالثة والرابعة. وأوصت الدراسة بإقامة أنشطة لا صفيه تهدف إلى تنمية التكيف الاجتماعي بين الطلبة من خلال التشارك والتعاون وبناء الصدقات والعلاقات الاجتماعية الإيجابية.
|
| 520 |
|
|
|b This study assessed the relationship between control center and its relation to social adaptation among Sport Sciences students at the University of Mu'tah. The descriptive approach was used. The study sample consisted of 120 male and female students. Means, standard deviations, frequencies, percentages, independent sample t-test, one way ANOVA, Chi square and Scheffe' Test for post hoc analysis were used in this study. There is a statistically significant negative relationship between the control center and the social adaptation (P < 0.05). The internal control group is more socially adaptive compared to the external control group.). There were no statistically significant differences in the control center attributed to gender; while there were differences in the control center attributed to the academic year. The first year students were external control oriented, whereas, the fourth year students were internal control oriented. The results showed that females were more socially adaptive compared to males. The first year students were less socially adaptive compared to the third and fourth year students. The researchers recommended to have more extracurricular activities in order to develop social adaptation among the students through cooperation, sharing, as well as building positive friendships and social relationships.
|
| 653 |
|
|
|a مركز الضبط الداخلي
|a مركز الضبط الخارجي
|a التكيف الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|a جامعة مؤتة
|
| 692 |
|
|
|a مركز الضبط الداخلي
|a مركز الضبط الخارجي
|a التكيف الاجتماعي
|b Internal Control
|b External Control
|b Social Adaptation
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 986
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a النوايسة، عبدالحافظ تيسير عطا الله
|g Alnawaiseh, Abdul Hafeth Tayseer
|e م. مشارك
|9 375921
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-986-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946064
|d 946064
|
