| LEADER |
03685nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1692134 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-045-985-028
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a اشريتح، محمود
|g Eshreteh, Mahmood
|e مؤلف
|9 500251
|
| 245 |
|
|
|a Turn Taking in Academic Meetings at Hebron University: A Socio-Linguistic Study
|
| 246 |
|
|
|a أساليب الحوار في الاجتماعات الأكاديمية في جامعة الخليل: دراسة لغوية اجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 469 - 477
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The paper examined the gender differences with reference to turn taking phenomenon in academic settings at Hebron University. The analysis relied on naturally occurring data that were gathered from two different academic meetings that took place in Department of English at Hebron University during the spring semester of 2016. This research aimed at providing empirical evidence regarding gender stereotypes; the extent to which these stereotypes accurate. The findings indicated that females are more likely to take turns in conversation which supports the proposal that women’s greater turn taking rates can be attributed to interpersonal sensitivity rather than lack of assertiveness.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالي إلى بحث الفروقات في أساليب الحوار وأدبه بين الذكور والإناث في إثناء الاجتماعات الأكاديمية في جامعة الخليل. إذ نقصد بأدب الحديث أساليب الأخذ والرد وترك الفرص للآخرين للمشاركة والاستماع للمتحدث وعدم مقاطعته. لقد تم الاعتماد على بيانات جمعت من سياقاتها الطبيعية في اجتماعين أكاديميين في قسم اللغة الانجليزية في جامعة الخليل في الفصل الثاني من عام 2016. وهدفت الدراسة إلى ايجاد دلائل واقعية فيما يخص التعميمات ذات العلاقة في الفروقات بين الجنسين: استقصاء مدى دقة هذه التعميمات والافتراضات. أظهرت النتائج أن الإناث أكثر تحكما بأخذ الأدوار في أثناء الحوار، مما يدعم الاقتراح بأن نسبة زيادة أخذ الأدوار لدى الإناث قد يكون ناتج عن الشعور بالذات وليس قلة الجرأة أو الخجل كما هو معتقد.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الاجتماعات الأكاديمية
|a أساليب الحوار
|a أدب الحديث
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة الخليل
|
| 692 |
|
|
|a أساليب الحوار
|a أدب الحديث
|a جامعة الخليل
|a الاجتماعات الأكاديمية
|b Gender
|b Interruptions
|b Stereotypes
|b Turn Taking
|
| 700 |
|
|
|9 508489
|a دويك، رغد
|e م. مشارك
|g Dweik, Raghad
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 028
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 985
|m مج45, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 045
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-045-985-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 946277
|d 946277
|
