| LEADER |
05229nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1692230 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-987-036
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 466434
|a الزبون، سليمان عودة
|e مؤلف
|g Alzboun, Sulaiman O.
|
| 245 |
|
|
|a تصميم برمجية في إنتاج الوسائل التعليمية وفق خرائط التفكير وقياس أثرها في تحسين مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات جامعة البلقاء التطبيقية في ضوء كفاياتهن الحاسوبية
|
| 246 |
|
|
|a Designing Software in Production of Teaching Aids Course According to the Thinking Maps and Measure its Effect on Improving Analysis Thinking Skills at Al Balqa University Students in the Light of their Computer Competencies
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 643 - 664
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to investigate the effect of using a designed Software in production of teaching aids Course according to the thinking maps on improving analysis thinking skills at Amira Alia College which is following to Al Balqa University Students in the light of their computer competencies. To achieve the study purpose the researcher built an analytical exam, and computer competencies exam as well as he designed a program based on thinking map through (Visio) program. The researcher guaranteed validity and reliability of the scales. The sample were selected purposely from Amira Alia College, which consist of (66) female students who were studying Production of Teaching Aids course. Students were divided into two groups, one of them as an experimental group which consisted of (34) Students, the other as a control group which consisted of (32) students. The study reached to these results: There is a statistically significant effect of the designed software according to mind maps on improving analytical thinking at Amira Alia College students, and there is no statistically significant effect of computer competencies on improving analytical thinking.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام برمجية في إنتاج الوسائل التعليمية وفق خرائط التفكير في تحسين مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات كلية الأميرة عالية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في ضوء كفاياتهن الحاسوبية، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ببناء اختبار التفكير التحليلي واختبار الكفايات الحاسوبية، وتم التأكد من صدق أدوات الدراسة وثباتها. كما تم تصميم برمجية في إنتاج الوسائل التعليمية وفق خرائط التفكير باستخدام برمجية (Visio)، وجرى اختيار أفراد الدراسة قصدياً من كلية الأميرة عالية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية، حيث تكون أفراد الدراسة من (66) طالبة تدرس مبحث إنتاج الوسائل التعليمية، تم تقسيمهن بالطريقة العشوائية العنقودية إلى مجموعتين تجريبية مكونة من (34) طالبة، وأخرى ضابطة تكونت من (32) طالبة، وقد كشفت الدراسة مجموعة من النتائج أهمها؛ وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لاستخدام برمجية مصممة وفق خرائط التفكير على تحسين مستوى التفكير التحليلي لدى طالبات كلية الأميرة عالية، وعدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) للكفايات الحاسوبية على مستوى التفكير التحليلي، وعدم وجود أثر للتفاعل بين استخدام البرمجية المصممة وفق خرائط التفكير والكفايات الحاسوبية على تحسين مستوى التفكير التحليلي.
|
| 653 |
|
|
|a البرمجية التعليمية
|a خرائط التفكير
|a الخرائط المفاهيمية
|a التفكير التحليلى
|a الكفايات الحاسوبية
|a التعليم المحوسب
|a طلبة الجامعات
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|
| 692 |
|
|
|a تصميم برمجية
|a مهارات التفكير التحليلي
|a خرائط التفكير
|a الكفايات الحاسوبية
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|a الأردن
|b Designing Program
|b Analytical Thinking
|b Computer Competencies
|b Al-Balq'a University
|b Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 036
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 987
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-987-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946387
|d 946387
|
