ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور كليات التربية في الجامعات...>الوصف

دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة أعضاء هيئة التدريس والطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Role Of The Saudi Universities In Reinforce Values Of Citizenship Among Students From Faculty Members And Students Viewpoint
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: آل سويدان، بدر حويزي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Swidan, Badr H.
مؤلفين آخرين: عبيدات، هاني حتمل محمد (م. مشارك) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 567 - 585
DOI: 10.35516/0102-045-991-033
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 946423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
السعودية | التعليم الجامعي | إعداد المعلمين | قيم المواطنة | هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات السعودية | قيم المواطنة | كليات التربية | أعضاء هيئة التدريس | الطلاب | Saudi Universities | Values Citizenship | Education Faculties | Faculty Members | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسةُ إلى الكشف عن دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين هما: مقابلة موجهة لأعضاء هيئة التدريس، واستبانة موجهة للطلبة. تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والطلاب السعوديين في كليات التربية في ثلاث جامعات سعودية: (جامعة الملك خالد، وجامعة الجوف، وجامعة حائل)، وطبقت أداتا الدراسة على عينة مكونة من (146) عضو هيئة تدريس و(559) طالباً. أظهرت نتائج الدراسة أن دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق في وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس لأثر التخصص، والرتبة الأكاديمية والخبرة، وأن دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلابها من وجهة نظر الطلاب، جاء بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق تعزى لأثر التخصص في وجهة نظر الطلاب، ووجود فروق تعزى للمستوى الدراسي، لصالح السنة الثالثة والرابعة. وأوصت الدراسة باتخاذ الإجراءات المناسبة التي من شأنها تعزيز قيم المواطنة لدى طلبة الجامعات السعودية.

The study aimed to find out the role of the Saudi universities in reinforces values of citizenship among students from faculty members and students viewpoint. To achieve the objectives of the study was the development of two tools: an interview directed at faculty members, the questionnaire directed to students. The population of study consisted of all faculty members and students from education colleges in the three Saudi universities: (King Khalid university, and the University of Al-Jouf, Hail and the University), the tools applied on sample consisted of (146) faculty members and (559) students. The results indicated that the role of colleges of education in Saudi universities in promoting the values of citizenship among students from the viewpoint of faculty members was a high degree, and that there is no statistical differences in the perspective of the teaching staff due to the impact of specialization and academic rank and experienced members, and the role of colleges of education in Saudi universities in promoting the values of citizenship among students from the viewpoint of the students themselves cam highly, and the absence of statistical differences due to the impact of specialization, while the results indicated a statistically significant due to the level of the school and in favor of third and fourth year differences. The study recommended to take appropriate actions that will promote the values of citizenship for the Saudi university students.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.