| LEADER |
03360nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1692251 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/1371-000-019-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 112347
|a الرواشدة، رمزي عقلة
|e مؤلف
|q Alrawashdeh, Ramzi Oqla
|
| 242 |
|
|
|a The Divergent Organizational Structure And Its Role In The Process Of Creating Knowledge
|
| 245 |
|
|
|a الهيكل التنظيمي المتشعب ودوره في عملية خلق المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يربط الهيكل التنظيمي المتشعب كفاءة واستقرار هيكلين تنظيميين مختلفين وهما الهيكل البيروقراطي الهرمي وهيكل فريق المهمة (فريق العمل)، ويتمحور دوره في عملية خلق المعرفة من خلال وجود ثلاث مستويات رئيسية يشكل كل منها سياق مختلف عن الآخر يتحرك من خلالها الأفراد بمرونة وحركية عالية بحيث يقوم كل مستوى بخلق المعرفة بشكل مستقل عن الآخر ليتم إنشاء ما يسمى بحلزونية المعرفة. علاوة على ذلك، يدعم التنظيم المتشعب نموذج الإدارة الوسطى – العليا – الدنيا من خلال دور الإدارة الوسطى في تقليل الفوضى الخلاقة والتناقضات الموجودة في المنظمة وتوحيد الأفراد حول رؤية المنظمة وتحفيز السياق الذي من خلاله يتم تفاعل الأفراد وتبادلهم للمعرفة الضمنية فيما بينهم وتحويلها إلي معرفة صريحة.
|
| 520 |
|
|
|b Hypertext organizational structure links between the efficiency and stability of the two organizational structures, the hierarchal bureaucratic structure and the task force structure (Team work). It centres his role in the process of creating knowledge through the presence of three main contexts, each context is different from another. Individuals move through these contexts flexibly with high mobility so that each context is creating knowledge independently of one another to build what is called knowledge spiral. Moreover, Hypertext organization supports the middle – up - down model which is the best fit for knowledge creation and conversion by the role of middle management in reducing the creative chaos and contradictions in the organization, unifying individuals around the organization's vision and motivating the context in which individuals are interacting and exchanging tacit knowledge with each other and converting it into explicit knowledge.
|
| 653 |
|
|
|a المنظمات
|a خلق المعرفة
|a إدارة المعرفة
|a الهيكل التنظيمي المتشعب
|a التنظيم الإداري
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 005
|e Remah Review for Research and Studies
|f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 019
|m ع19
|o 1371
|s مجلة رماح للبحوث والدراسات
|v 000
|x 2392-5418
|
| 856 |
|
|
|u 1371-000-019-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 946427
|d 946427
|
