ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التفاؤل والأفكار ا...>الوصف

العلاقة بين التفاؤل والأفكار الخرافية الشائعة لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية

المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجابري، عبدالكريم عطا كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karim, Abdel Karim Atta
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 180 - 214
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 946669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
شعور التفاؤل | الأفكار الخرافية | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات | كلية التربية للعلوم الانسانية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن العلاقة بين التفاؤل والأفكار الخرافية الشائعة لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفاؤل، ومقياس الأفكار الخرافية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (200) طالبة وطالبة من طلاب كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة زي قار، في العام الدراسي (2015-2016). وانقسم البحث إلى نقطتين، تحدثت الأولى عن التفاؤل، وتضمنت التفاؤل في التراث العربي والإسلامي، والنظريات التي فسرت التفاؤل. وأوضحت الثانية الأفكار الخرافية، وتضمنت مدخل عام للأفكار الخرافية، والمغزى النفسي للخرافة، وسمات الشخص ذي التفكير الخرافي، والنظريات التي فسرت التفكير الخرافي "نظرية التحليل النفسي، والنظرية الاجتماعية". وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس "الذكور والإناث" على مقياس التفاؤل ولصالح الإناث. كما أكدت النتائج على وجود علاقة عكسية بين التفاؤل والأفكار الخرافية حيث كلما زادت شيوع الأفكار الخرافية قل التفاؤل وكلما زاد التفاؤل قلت الأفكار الخرافية. وأوصى البحث بإعداد برامج لمعرفة أثر التفاؤل على توقعات النجاح في المراحل الدراسية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2073-6592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.