ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Role of Education in Oppor...>الوصف

The Role of Education in Opportunity Development in Egypt (2000 - 2012)

العنوان بلغة أخرى: دور التعليم في تطور الفرص في مصر 2000 - 2012
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: السيد، سامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمعطي، إبتهال أحمد (م. مشارك) , البرنس، عبير محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 33 - 67
DOI: 10.34120/0080-046-003-010
ISSN: 0253-1097
رقم MD: 946882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة الاقتصادية | الثقافة التعليمية | الفرص التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتاجية | رفاهية الانسان | رأس المال البشرى | القدرات | الأدوار | الفرص البشرية | التفاوتات المكانية | Productivity | Human Well-being | Human Capital | Capabilities | Functionings | Human Opportunity index | Spatial Inequalities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التعليم أداة مهمة من أدوات السياسة للحد من الفقر والتفاوتات؛ لأنه يساعد الأفراد في الوصول إلى وظائف أفضل؛ مما يؤدي إلى زيادة الدخل من العمل، ومن ثم تحسين حياتهم. ولهذه الأسباب تركز الدراسة على اختبار دور التعليم في تحسين الفرص بمصر خلال الفترة (2000 – 2012) من خلال عدة خطوات: (1) قياس ورسم خرائط لتغير التوزيع المكاني للفرص في محافظات مصر، باستخدام دليل الفرص متعدد الأبعاد (MOI) لقياس الفرص التعليمية، والفرص الوظيفية والاقتصادية، والفرص الكلية. (2) قياس التفاوتات في الفرص بين محافظات مصر وفقاً لمنهجية دليل الفرص الإنسانية (HOI). (3) اختبار نموذج الانحدار على مستوى محافظات مصر (LSDV) لتحديد كيف تؤثر الفرص التعليمية على الفرص الوظيفية والاقتصادية. وتوصلت الدراسة إلى أنه في نحو ثمانية وسبعين في المئة من محافظات مصر كانت الفرص التعليمية ذات تأثير معنوي على الفرص الوظيفية والاقتصادية (إيجابي في ستة وخمسين في المئة من المحافظات، وسلبي في اثنتين وعشرين في المئة من المحافظات).

Education is a key policy instrument to reduce poverty and inequalities, because it helps individuals to access better jobs, raise their labor earnings, and improve their standards of living; therefore, the current study examines the role of education in improving opportunities in Egypt (2000 - 2012), through a number of steps: (1) measuring and mapping the change of spatial distribution of opportunity across Egyptian governorates by using the Multidimensional Opportunity Index (MOI) to measure educational opportunities," jobs and economics” oppor¬tunities, and total opportunities; (2) using the Human Opportunity Index (HOI) to measure educational opportunities as well as jobs and economic inequalities among the various governorates; and (3) implementing the Least Squares Dummy Variable (LSDV) regression model on the level of Egyptian governorates. Results show that the educational opportunities in about %63 of Egyptian governorates have significant impacts (positive in %45 of the governorates, and negative in %18 of governorates) on jobs and economic opportunities.
ISSN: 0253-1097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.