ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على القصص الاجتماعية في إكساب بعض القيم الإيجابية للتلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية "القابلون للتعليم" بمنطقة القصيم

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Story-Based Training Program in Gaining Some Positive Values for Students with Intellectual Disabilities (Educable) in Qassim Region
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مغربي، مكي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maghrabi, Makki Mohammed
المجلد/العدد: مج34, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 59
DOI: 10.21608/MFES.2018.104947
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 946944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | القصص الاجتماعية | القيم الايجابية | الطلاب المعاقين | الإعاقة الفكرية | منطقة القصيم | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فعالية | القصص | القيم الايجابية | التلاميذ ذوى الاعاقة الفكرية | القابلون للتعليم | Effectiveness | Educable Mental Retardation | Social Stories | Some Positive Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على القصص الاجتماعية في إكساب التلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية فئة "القابلون للتعليم" بعض القيم الإيجابية بمنطقة القصيم، وتضمنت عينة البحث (14) تلميذاً قابل للتعليم، وتتراوح أعمارهم بين (9 = 12) سنة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة، عدد كل مجموعة ( 7)، وتم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في قائمة القيم الإيجابية لدى التلاميذ القابلون للتعليم (إعداد الباحث)، وطبق البرنامج التدريبي المقترح (إعداد الباحث) على تلاميذ المجموعة التجريبية، وقد تبين من النتائج فعالية البرنامج القائم على القصص الاجتماعية في إكساب بعض القيم الإيجابية للتلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية فئة "القابلون للتعليم" بمنطقة القصيم، كما تبين أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات القياس البعدي الأول والقياس البعدي الثاني (التتبعي) للقيم الإيجابية لدى المجموعة التجريبية، وهو ما يؤكد استمرارية تأثير البرنامج وفاعليته في إكساب بعض القيم الإيجابية لتلاميذ المجموعة.

The current research aimed to verify The effectiveness of a story-based training program in providing children with for Mental Retardation children (Educable) in the Qassim Region The study sample included 14 Educable Mental Retardation children from 9-12 years. They were divided into two groups experimental and control. each group have (7 children). and research tools used in the measure of Learners with A list of positive values for children who are able to learn and the proposed training program Effectiveness of a Training Program Based on social stories In providing children for Mental Retardation children (Educable) Some Positive Values The results showed effectiveness of the training program based on training program in providing children with for Mental Retardation children( Educable) in the Qassim Region. Results also found that there are no statistically significant differences between The first and second dimensional measurement of withdrawal behavior to experimental group, which confirms the continued impact of the program and its impact on improving The effectiveness of a story based training program in providing children with for Mental Retardation children( Educable) in the experimental group in Post measurement.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.