فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية الابتكار الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، خالد عبداللطيف خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز (مشرف) , جاد، نبيل صلاح المصيلحي جاد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 16 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة بنها والجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 552 - 560 |
| رقم MD: | 947140 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| LEADER | 01489nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1692918 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 509081 |a عبدالرحيم، خالد عبداللطيف خالد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية الابتكار الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 552 - 560 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a تدريس الرياضيات |a الابتكار الرياضي |a نموذج أبعاد التعلم |a نموذج مارزانو | ||
| 700 | |a شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز |q Shehatah, Mohammed Abdulmoneim Abdulaziz |e مشرف |9 245559 | ||
| 700 | |a جاد، نبيل صلاح المصيلحي جاد |q Jad, Nabil Salah Almesilhi |e مشرف |9 509038 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 031 |l 000 |o 7693 |s المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة |v 000 |d القاهرة |i كلية التربية - جامعة بنها والجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |p 16 | ||
| 856 | |u 7693-000-000-031.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 947140 |d 947140 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج ابعاد التعلم لمارزانو في تدريس الرياضيات على تنمية الكفاءة الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو الرايات، علاء المرسى حامد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تدريس وحدة الخط المستقيم لتنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: شحاتة، محمود السيد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام نموذج مارزانو في تنمية المفاهيم الجغرافية وبعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2007) -
فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير الرياضي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالغني، حسين أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على التعلم السريع في تنمية التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: طلبة، محمد علام محمد منشور: (2018)
