المصدر: | مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | الوائلى، خلود هاشم جوحي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Waili, Khulood Hashim Johi |
المجلد/العدد: | مج8, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 412 - 447 |
ISSN: |
2073-6592 |
رقم MD: | 947190 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 06815nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1692974 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a الوائلى، خلود هاشم جوحي |g Al-Waili, Khulood Hashim Johi |e مؤلف |9 509105 | ||
245 | |a الصورة الفنية في شعر الملك الأمجد | ||
260 | |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2018 | ||
300 | |a 412 - 447 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The Silleebain wars incidents and its effective impact on the history of Arabic literature, the researcher was stopped at this point to study one of its topics: (the study of the artistic image in King Amjad's poetry). The nature of the research required the researcher to address this subject according to descriptive analytical methodology including the following axes: The first axis included the definition of the technical image by reviewing the views of the critics and then giving a brief overview of the poets’ attribution, namely Abu al-Muthaffar Bahram Shah bn Frukh Shah bn Ayyub bn Shathi from the tribe of Al-Rawadiyya battin from Al-Hithbanyia a large tribe of Kurds, the references to which he translated his life news have been overlooked and his death was mentioned by the majority of the historians, 628 Hijri, and then his poetical statement, which was characterized by the existence of a lot of difficult linguistic vocabularies such as ais, hibban, khashash, aran, haghl, and shidman. The second axis dealt with the study of the sources of the artistic image in his poetry and divided it on: war and its tools, women, nature, place, and the wine, the third Axis: rhetorical statement phenomena in the study of the technical picture consisted: analogy, metaphor and metonymy, and quotation and embedding, and contrast, the fourth axis was concerned with the study of the image and senses represented by the patterns of sensory image in the poetry of the poet were based on the following types: audio image, visual image and its division on the visual image of animation, and the static visual (color) and then other types of images, Then these axis will be summarized in Arabic and English, followed by a list of the margins of the research and its sources used in the study of research. In conclusion, the researcher hopes that she would be lucky in this research, and it is Allah's success. The fourth axis was concerned with the study of the image and senses represented by the patterns of sensory image in the poetry of the poet were based on the following types: audio image, visual image and its division on the visual image of animation, and the static visual (color) and then other types of images, Then these axis will be summarized in Arabic and English, followed by a list of the margins of the research and its sources used in the study of research. | ||
520 | |a يمثل العصر الأيوبي الذي بدأ بنهاية العهد الزنكي وانتهى باستيلاء المماليك على السلطة، مرحلة مهمة من مراحل التأريخ الأدبي الراقية، وقد عني الباحثون بدراسته عبر بحوثهم المستفيضة التي ألقت الضوء على قضاياه وظواهره بوصفه عصر الأحداث الكبرى الذي تباينت فيه حالات التصدع من جانب، ثم تعود فتلتئم من جانب آخر، المتمثلة بصلاح الدين الأيوبي مؤسس هذا العهد. وقد شهد هذا العصر حركة علمية وأدبية واسعة، وهذا ما يتعلق برجال الدولة الأيوبية، إذ كانوا يحبون العلم والأدب، لذا خصصت دراسة البحث بدراسة شاعر من شعرائها وهو الملك الأمجد بهرام شاه بن فروخ شاه، وكان شاعرا فصيحا، إذ وصفه مؤرخوه بأنه أشعر بي أيوب، فضلا عن الباعث الآخر وهو ما يتعلق بأحداث هذه الحقبة المتمثلة بالحروب الصليبية التي كان فيها رجال الدولة الأيوبية الأثر الواسع فيها ولاسيما الشاعر الملك الأمجد إذ كان قائد من قوادها، فأثارت هذه الحروب عواطفه، وبعثته إلى قول الشعر والإجادة فيه، كشعر الاستنجاد، والحث والتحريض لاسترداد الوطن المغتصب، وتمجيد البطولات، وقد أثمرت هذه الموضوعات إلى دراسة موضوع (الصورة الفنية في شعر الملك الأمجد) وقد قسمته على أربعة محاور: المحور الأول: وضحت فيه بإعطاء مقدمة عن الصورة الفنية على وفق آراء النقاد قديما وحديثا، ثم التعريف بالشاعر الملك الأمجد فيما يتعلق بسيرته وخصائص شعره، ثم المحور الثاني: الذي تضمن دراسة مصادر الصورة الفنية المتمثلة: بأدوات الحرب، والمرأة، والطبيعة، والمكان، والخمرة. وبعده المحور الثالث: الذي خصصته لدراسة الظواهر البلاغية في الصورة الفنية عبر التشبيه، والاستعارة، والكناية، والاقتباس والتضمين، والتضاد. ثم انتقلت إلى المحور الرابع والأخير فتناولت فيه دراسة أنماط الصورة الفنية في شعر الملك الأمجد التي ساعدت الحواس الخمس على ظهورها وتألقها، ثم خلاصة لما قدم في سطور البحث، ثم مصادر البحث وهوامشه، وخلاصة باللغة الإنكليزية. وآخرًا مسك الختام أتأمل قد وفقت في دراسة البحث بما يخدم القارئ بالنافع والمفيد، وبما يضيف للمكتبة العربية من جهد علمي رصين، ومن الله التوفيق. | ||
653 | |a الأدب العربى |a الشعر العربى |a الصورة الفنية |a الملك الأمجد مجد الدين الأيوبى |a النقد الأدبى | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 012 |e Scientific Journal Of education college for Humanities |f Journal of College of Education |l 004 |m مج8, ع4 |o 1494 |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |v 008 |x 2073-6592 | ||
856 | |u 1494-008-004-012.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 947190 |d 947190 |