| LEADER |
03864nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1693205 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-000-050-048
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 194526
|a بوبقار، السعيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Tutorial Poetry:
|b Its Essence, History, and Importance
|
| 245 |
|
|
|a الشعر التعليمي :
|b ماهية، وتاريخا، وأهمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Poetry in general and Arabic poetry in particular branches into two major branches: Subjective and objective. The educational poetry aims to teach the reader the Islamic, linguistic and scientific sciences through a poetic texts called Al-Manzhoomaat.\nThe educational poetry is classical and rooted in the Greek civilization. The first nucleus appeared in the pre-Islamic era by Zuhair ibn Abi Salma whilst its ral practical emergence was in the Abbasid period by Aban al-Lahaqi and Bishr ibn al-Mu'tamar. From the Abbasids, educational poetry moved to the Andalusians, who expanded its fields considerably. It should be remembered that educational poetry is simple and very useful in terms of content. It is a poetry in its simple forms and based on some poetic meters alone\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|d La poésie en général et l'arabe en particulier a deux grandes sections: subjective et objective, et vise à enseigner les sciences islamiques, scientifique, juridique et linguistique à travers un système appellé (Moutoun Chiriai).\nLa poesie éducative ancienne, ses racines remontent à la civilisation grecque, et d'abord apparu de l'ère préislamique par «Zuhair bin Abi Solma», L'aspect réel était à l'époque abbasside par «Aban Allahiki» et «Bichr bin Moatamir». Des Abbassides, la poésie de l'éducation a été transférée aux Andalous, qui ont étendu dans ses domaines une grande expansion.\nOn doit indiquer que la poésie éducative est très simple et facile, et c’est un grand avantage sur le plan technique de fond, c’est une image simple basée sur des mers poétiques limitées.
|
| 520 |
|
|
|a يُفرّع الشعر عامة والعربي خاصة إلى فرعين كبيرين: ذاتي وموضوعي، ويهدف الشعر التعليمي إلى تعليم القارئ العلوم الشرعية واللغوية والعلمية عن طريق متون شعرية اسمها المنظومات.\nإنّ الشعر التعليمي قديم تعود جذوره إلى الحضارة اليونانية، ثم ظهرت نواة الأولى في العصر الجاهلي على يد "زهير بن أبي سلمى"، وأما الظهور الفعلي فقد كان في العصر العباسي على يد أبان اللاحقي وبشر بن المعتمر. ومن العباسيين انتقل الشعر التعليمي إلى الأندلسيين الذين توسعوا في مجالاته توسعا كبيرا. وينبغي التذكير أن الشعر التعليمي بسيط فنيا عظيم النفع مضمونيا، وهو شعر صوره بسيطة ويرتكز على بعض البحور الشعرية دون سواها.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربى
|a الشعر التعليمى
|a النظم التعليمى
|
| 692 |
|
|
|a الشعر
|a التعليم
|a البحور الشعرية
|a المتون
|b Poetry
|b Education
|b Poetic Seas
|b Mtun Chiriai
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 048
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 050
|m ع50
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-000-050-048.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 947418
|d 947418
|
