ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > موقف الإمام الشافعي ت. 204 هـ...>الوصف

موقف الإمام الشافعي ت. 204 هـ من تقوية الحديث الضعيف بتعدد طرقه

العنوان بلغة أخرى: Situation Of The Imam Shaafa'i 204h From Weak Reinforcement The Interview In Multitude Forges Him
المصدر: دراسات - علوم الشريعة والقانون
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالله، أسامة عبدالرحيم محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Osama Abdulraheem Mahmoud
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 12
DOI: 10.35516/0272-045-987-001
ISSN: 1026-3748
رقم MD: 947439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
الفقه الإسلامي | الأحاديث النبوية | الجرح والتعديل | الحديث الضعيف | أصول الفقه | الشافعي، محمد بن إدريس بن العباس، ت. 204 هـ
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعدد | طرق | الضعيف | تقوية | Mind | Theory | Weak | Methylation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يعد الإمام الشافعي عند متأخري علماء الحديث من المؤصلين لقضية تقوية الحديث الضعيف بتعدد طرقه، الذي يعرف بالحديث الحسن لغيره، وذلك بناء على كلامه المعروف بتقوية الحديث المرسل بمثله، بضوابط ذكرها في كتابة الرسالة، وقد أخذ منه بعض علماء الحديث أنه مما يدل على أنه يذهب إلى تقوية الحديث الضعيف بتعدد طرقه، حتى شاع ذلك عنه، فجاء هذا البحث ليناقش مدى دقة نسبة هذا المنهج للشافعي، فتتناول مكانة المرسل عنده، وضوابط قبوله عنده من الناحية النظرية، ثم سلط الضوء حول موقفه العملي التطبيقي، ومن ثم خلص الباحث بنتيجة تبين من خلالها أن الشافعي لم يكن يذهب إلى تقوية الضعيف بتعدد طرقه بناء على كلامه النظري وأحكامه التطبيقية.

Imam Al-shaafa'i is when modern scientists have been the deeply rooted to the modern lift like the weak theory, which is known to speak for others, based on his favor strengthening talk sender like him, controls mentioned in letter writing, and some modern scientists took it signifying that goes to strengthen similar weak, so commonly that about him. The search came to discuss the accuracy ratio of this curriculum to Shafi'i, where the sender has, controls, and reflections on his words in that theory, then highlighted on his practical conversations from ways not impaired by sent, subspace to be good to others, then the researcher concluded the result show position Shafi'i hecould theoretical and practical provisions.
ISSN: 1026-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.