ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تقنيات المسرح البريشتي في...>الوصف

أثر تقنيات المسرح البريشتي في تطوير الدراما التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Brechtian Theater Techniques in the Development of Educational Drama
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: فاخر، راندا محمود رزق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fakher, Randa Mahmoud Rizk
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 279 - 313
DOI: 10.12816/SAEP.2016.56320
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 947559
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراما التعليمية | المسرح البريشتى | المسرح الكلاسيكى | الوسائل التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بريشت | المسرح البريشتى | المسرحية | المسرح الملحمى | المسرح التعليمى | المسرح التربوى | دائرة الطباشير القوقازية | الام الشجاعة | أوبرا القروش الثلاثة | الاستثناء والقاعدة | التمثيل | المدرس | المعلم | الطلاب | الدراما التعليمية | سينوغرافيا | نظرية بريشت | نظرية المسرح الملحمى | المسرح الكلاسيكى | المسرح الارسطى | التغريب | Brecht | the Berichtian Theater | The Epic theater | Educational Theater | the pedagogical theater | Der kaukasischeKreidekreis | Mother Courage and her Children | The Threepenny Opera | The Exception and the Rule" performance | the teacher | Teacher | the students | Didactique | Stenography | Brecht theory | Epic Theatre Theory | Classical Theater | Aristotelian Theater | verfremdung
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الاستفادة من مفاهيم وتقنيات المسرح البريشتي – من حيث الرؤية الملحمية والرؤية التربوية – في تطوير الدراما التعليمية. وبالضرورة يستدعي هذا الهدف الوقوف على أهمية وطبيعة المسرح البريشتي تحليليا، حيث مثل ذلك المسرح ثورة على تقاليد المسرح الكلاسيكي السائد وقتها؛ فتمرد عليه بريشت واستطاع أن يمنع المسرح مجموعة قيم ومزايا إضافية عززت من أهميته في تناول ومعالجة القضايا والمشكلات التي يواجهها المجتمع، واستخدم البحث المنهج الوصفي، حيث يتناسب مع موضوع البحث، الذي يحتاج إلى تحليل دقيق للتوصل إلى نتائج صحيحة من دراسة القضية، كما عرض البحث لبعض المفاهيم والمصطلحات والتي تناولها بالتعريف والتفسير، كما أورد أسباب اختيار الموضوع، وطرح بعض التساؤلات الخاصة بدراسة هذا الموضوع، وكذلك الصعوبات التي واجهها الباحث في تلك الدراسة. كما تناول البحث الحالي أوجه التشابه والاختلاف بين مسرح بريشت والمسرح الأرسطي، وهو الذي يعتبر خير تمثيل للمسرح الكلاسيكي، كما يرصد البحث أيضا بعض التجارب المسرحية من خلال "التطبيق"، حيث يتناول بعض الآمال المسرحية لبريشت والتعرف عليها وشرح تفاصيلها واستخلاص أهدافها مثل مسرحية "دائرة الطباشير القوقازية، والأم الشجاعة، ومسرحية أوبرا القروش الثلاثة، ومسرحية الاستثناء والقاعدة، وهي المسرحيات الملحمية لبريشت والتي جسدت جل توجهاته في المسرح. كما ركز البحث على المسرح التعليمي والدور الذي يؤديه، وأهميته من حيث تلقين الأطفال بعض القيم، وكيف يتم تناول المشكلات والقضايا الشائعة في المجتمع، وكيف تعرض ذلك النوع من المسرح إلى معالجتها، وتناول البحث أيضا المقومات الأساسية للدراما التعليمية ومكوناتها النظرية، كما عرض البحث أيضا لنظرية المسرح الملحمي، ومن خلال تلك النظرية طرح سينوغرافية المسرح الملحمي، كما عرض نظرية بريشت، ورؤيته وذلك من خلال النظرية الملحمية، كما تناول تقنيات البنية الفنية للنص، وشمل كذلك الآليات الوظيفية للتغريب البريشتي في المسرح التعليمي، وهي من المحاور التي توضح هدف البحث من حيث التعرف على المسرح البريشتي من خلال الرؤية الملحمية وكذلك من خلال الرؤية التربوية، وفي القلب منها تبرز أهمية المسرح كقيمة مهمة في التعليم والتلقين بشتي الطرق والوسائل، وهو ما تجلي في موضوع البحث بوضوح.

The current research aims to indentify the importance of the Brechtian Theater in terms of epic and educational vision. In fact the Brechtian Theater represented a revolution on the tradition of a classical theater at the time, which was supported by Brecht and was able to bestow the theater a set of values and other advantages that reinforced its importance in addressing the issues that the society faces. The research used the analytical and critical approach so as to be appropriate to the subject of the research which requires accurate analysis to reach to the right results. Moreover the research displayed some concepts and terms that were tackled by definition and explanation. The research also reported the reason of choosing the theme, and raised some questions and the difficulties that faced by the researcher In addition the research deals with the similarities and differences between the Brecht Theater and the Aristotelian theater, which is considered the best representation of the classical theater. The research also examines some of the theater experiences through «application», that deals with some of the plays of Brecht, as well as identifying, explaining its details and drawing its objectives such as the plays of "Der kaukasische Kreidekreis", "Mother Courage and her Children ", " The Three penny Opera" and "The Exception and the Rule", which are the epic plays of Brecht and embodied most of his orientations in the theater The research also focused on the educational theatre with its role and importance in terms of teaching children some values, and how to address the problems and current issues in society. The research also dealt with the basic components of educational drama and its theoretical components. The research also presented the theory of epic theater where through this theory the epic theatre Stenography and the theory of Brecht with his vision were presented. As well as the research dealt with the techniques of the technical structure of the script, and also included functional mechanisms of alienation "verfremdung" in the educational theater. The research explains the objective in terms of identifying the Brechtian Theater through epic and educational vision. The core of the research also highlights the importance of the theater as an important value in didacticism and indoctrination in various ways and means, which is reflected in the research topic clearly.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.