| LEADER |
05086nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1693429 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2018.32844
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحافظ، نور محمد أحمد
|g Abd El-Hafiz, Nour Mohammed Ahmad
|e مؤلف
|9 494967
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of A Counseling Program in Improving the Social Competence among a Sample of Children with Cochlear
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 265 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إرشادي وبيان فعاليته في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال زارعي القوقعة في مرحلة الطفولة المتأخرة وتكونت عينة الدراسة من 10طفلاً وطفلة من تتراوح أعمارهم بين (9 -12) عام وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية والاخرى ضابطة تضم كل منهما خمسة أطفال. واعتمدت الدراسة على المنهج سبة التجريبي. واستخدمت الباحثة مقياس الكفاءة الاجتماعية للأطفال زارعي القوقعة، وبرنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية واستمر البرنامج لمدة أربع شهور ونصف وبلغ عدد الجلسات 45 جلسة وتمثلت الاساليب الاحصائية لاستخلاص نتائج هذه الدراسة في اختبار مان - ويتني (U)، وويلكوكسون (W)، وقيمة (Z) وقد أسفرت نتائج الدراسة الحالية عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال زارعي القوقعة حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في الكفاءة الاجتماعية لصالح القياس البعدي ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الكفاءة الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين بين المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق دالة بين المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to prepare a counseling program and verify its effectiveness in improving the social competence in children with cochlear implants in late childhood. The study sample consisted of (10) children with cochlear implants aged 9-12 years and divided into two homogeneous experimental and control groups five children each. The study based on the experimental approach. The researcher used social competence scale for children with cochlear implants, besides the training program for improving social competence, for half and four months in45sessions. It used Man-Whitney (U), Wilcoxon (w), tests and (Z) values to verify its results. The study results revealed the effectiveness of the counseling program in improving the social competence in the children with cochlear implants. There were significant statistically differences between the mean scores of the experimental group in pre and post assessment in social competence in favoring the post assessment. There were significant statistically differences between the mean scores of the experimental and control groups in social competence favoring the experimental group, and there were no significant statistically differences between the experimental group in the post-and follow-up assessment. The study also revealed that there are no significant differences between the control group in the pre and post assessment
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الارشادية
|a الكفاءة الاجتماعية
|a التربية الخاصة
|a الاعاقة السمعية
|a الأطفال المعاقين
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الاجتماعية
|a الاعاقة السمعية
|a زراعة القوقعة
|b Social Competence
|b Hearing Impairment
|b Cochlear Implantation
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 100
|m ع100
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_32844.html
|u 0532-000-100-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 947681
|d 947681
|
