ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة معلمات وطالبات الم...>الوصف

درجة ممارسة معلمات وطالبات المرحلة الثانوية فى مدينة إربد لواء بنى عبيد للقيم الاجتماعية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Islamic Social Values by Female Teachers and Secondary School Students in in Bani Obaid District in Irbid City
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الهياجنة، براء عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hayajneh, Bara'a Adel
مؤلفين آخرين: الحياري، حسن أحمد الحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 439 - 455
DOI: 10.35516/0102-046-002-016
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 948690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القيم الإسلامية | القيم الاجتماعية | القيم الاجتماعية الإسلامية | المرحلة الثانوية | لواء بنى عبيد
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الاجتماعية الإسلامية | المرحلة الثانوية | المعلمات | الطالبات | لواء بنى عبيد | Islamic Social Values | High School | Teachers | Students | Bani Obaid District
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف، إلى درجة ممارسة القيم الاجتماعية الإسلامية لدى معلمات وطالبات المرحلة الثانوية في مدينة إربد- لواء بني عبيد، حيث تم بناء استبانتان الأولى استهدفت المعلمات والأخرى استهدفت الطالبات، وكان الهدف منهما جمع بيانات هذه الدراسة وتم معالجتها باستخدام الإحصاء الوصفي، وتم توزيع الاستبانة من النوع الأول على عينة مكونة من( 140) معلمة، التي مثلت مجتمع الدراسة كاملا وتم توزيع الاستبانة من النوع الآخر على (419) طالبة التي مثلت عينة طبقية عشوائية نسبية من مجتمع الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمات وطالبات المرحلة الثانوية للقيم الاجتماعية الإسلامية كانت متوسطة نسبيا، وأوصت الدراسة في ضوء النتائج بدعوة الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية في مديرية لواء بني عبيد، بضرورة التركيز على منظومة القيم الاجتماعية الإسلامية للعمل بها، والعمل على توفير البيئة المدرسية الداعمة والمعززة للقيم الاجتماعية الإسلامية.

The aim of this study was to identify the degree of practicing Islamic social values by female teachers and secondary school students in Bani Obaid district in Irbid city. Two questionnaires were designed, the first targeted the teachers and the second targeted the female students. The first type of questionnaire was distributed to a sample of 140 teachers representing the entire study population. The second was distributed to 419 female students representing a relatively random stratified sample of the study population. The results of the study showed that the degree of practice Islamic social values were relatively moderate. In the light of the results, the study recommended that the school administration in the female secondary schools in the Bani Obaid district should focus on the social values of Islamic society and work on providing the school environment in support of Islamic social values.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.