المصدر: | أفكار |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة |
المؤلف الرئيسي: | قطامي، سمير (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع361 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | شباط |
الصفحات: | 4 - 5 |
رقم MD: | 948842 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02300nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1694544 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الأردن | ||
100 | |a قطامي، سمير |e مؤلف |9 503703 | ||
245 | |a أزمة التعليم فى الأردن | ||
260 | |b وزارة الثقافة |c 2019 |g شباط | ||
300 | |a 4 - 5 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e استعرض المقال موضوع أزمة التعليم في الأردن، وبين المقال الاهتمام العام والخاص الذي تحظى به هذه القضية، وأشار المقال لاحتلال التعليم في الأردن منذ ستينات القرن العشرين المراتب العليا في الوطن العربي، ولكن ذلك كله تراجع منذ تسعينات القرن العشرين، وأشار المقال إلى تأثير انحدار مستوي التعليم على الاقتصاد الوطني والإدارة والإنتاج، وبين المقال تحقيق دول كثيرة فقيرة في آسيا وأفريقيا قفزات واسعة في الإدارة والاقتصاد والتنمية بعد إصلاح نظمها التعليمية، وأشار إلى أن تطوير التعليم في الأردن بحاجة إلى ثورة تجتث الجمود والتخلف والانغلاق، لإقامة بنى حديثة رائدها العقل الحر والفكر المستنير، وبين المقال الدول التي حققت نجاحا كبيرا في الاقتصاد والإدارة والعلوم كماليزيا وسنغافورة وكوريا الجنوبية، واختتم المقال أن العالم يشهد ثورة علمية وتكنولوجية إذا لم نتمكن من مواكبتها سنصبح خارج التاريخ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الأزمات التعليمية |a تطوير التعليم |a الأردن | ||
773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e Afkar |l 361 |m ع361 |o 0770 |s أفكار |v 000 | ||
856 | |u 0770-000-361-001.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 948842 |d 948842 |