المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر عملية تقييم أداء العاملين في فاعلية البرامج التدريبية. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في شركات الاتصالات الأردنية في الأردنية، والبالغ عددهم (347) عاملاً، وتم اختيارهم عشوائيا من (4) شركات في الأردن، كما تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته في تحقيق أهداف الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يوجد أثر دال إحصائياً لعملية تقييم أداء العاملين في فاعلية البرامج التدريبية في شركات الاتصالات الأردنية، ويوجد أثر دال إحصائيا لعملية تقييم أداء العاملين في تحديد الاحتياجات التدريبية في شركات الاتصالات الأردنية، ويوجد أثر ذو دلالة إحصائية دال إحصائيا لعملية تقييم أداء العاملين في تصميم البرامج التدريبية في شركات الاتصالات الأردنية، يوجد أثر دال إحصائياً لعملية تقييم أداء العاملين في تنفيذ البرامج التدريبية في شركات الاتصالات الأردنية، يوجد أثر دال إحصائيا لعملية تقييم أداء العاملين في تقييم البرامج التدريبية في شركات الاتصالات الأردنية، ويوجد فروق دالة إحصائياً في تقييم أفراد العينة لمستوى عملية تقييم أداء العاملين في شركات الاتصالات الأردنية تبعا للمتغيرات الشخصية (المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة)، بينما لا يوجد فروق دالة إحصائيا تبعاً للمتغيرات الشخصية (الجنس، المؤهل العلمي). ويوجد فروق دالة إحصائياً في تقييم أفراد العينة لمستوى فاعلية البرامج التدريبية المستخدمة في شركات الاتصالات الأردنية تبعا للمتغيرات (المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة)، بينما لا يوجد فروق دالة إحصائياً تبعاً للمتغيرات الشخصية (الجنس، المؤهل العلمي). وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بتقييم أداء العاملين باستمرار في شركة الاتصالات الأردنية لتحديد البرامج التدريبية الفعالة، مما تحقق الأهداف المرجوة للشركة.
|