العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Some Variables on The Arab International Regime on The Turkish Iranian Relationships 2011 - 2017 |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | السرحان، علي محمد فنطول (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الشرعة، علي عواد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | المفرق |
الصفحات: | 1 - 106 |
رقم MD: | 949037 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | معهد بيت الحكمة |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تناولت الدراسة أثر المتغيرات في النظام الدولي على العلاقات التركية الإيرانية 2011-2017 في فصلين؛ حيث ركزت الدراسة على موقف السياسة التركية الإيرانية، وانعكاس تركيبة النظام السياسي على السياسة الخارجية التركية والإيرانية، وأبعادها المختلفة والمتعددة من الاحتجاجات العربية، وانعكاس مواقفها وأثرها على هذه الاحتجاجات، والعلاقة مع الدولتين التركية والإيرانية، واستعرضت الدراسة دوافع ومحددات السياسة الخارجية التركية والإيرانية تجاه التحولات السياسية في المنطقة العربية. وسعت الدراسة الحالي للإجابة عن التساؤل الرئيسي ما أثر المتغيرات في النظام الدولي العربي على العلاقات التركية الإيرانية 2011-2017؟ اعتمدت الدراسة على دراسة السلوك الخارجي والمعطيات المتعلقة بمشكلة الدراسة، على المنهج صنع القرار، ومنهج تحليل النظم لدراسة النظام التركي والإيراني. خرجت الدراسة بجملة من النتائج من أهمها: أن كل من تركيا وإيران تحاول أن تعيد رسم خارطة نفوذها الإقليمي في ضوء تراجع وترهل الحالة العربية في الوقت الراهن، وعدم وجود قوة إقليمية عربية قادرة على منافسة القوى الإقليمية في دول المحيط الإقليمي (إيران وتركيا)، وستعمل السياسات الإقليمية والعالمية المتناحرة على تفتيت المنطقة إلى فسيفساء متعددة التوجهات على أسس مذهبية وطائفية وقومية، مما سيشكل حاجزا أمام النفوذ التركي والإيراني، ورغم ذلك فإن كل من تركيا وإيران تظلا دولتان مهمتان في الإقليم لا يمكن تجاهل دورهما. وبناءا على ما سبق؛ فإن الدراسة الحالية قدمت العديد من التوصيات أبرزها: عدم تجاهل كل من تركيا وإيران، واستغلال براجماتيتهما في بناء علاقة قائمة على المصالح المشتركة، ودراسة أثر التنافس بين تركيا وإيران على المحيط الإقليمي وعلى البلدان العربية. |
---|