ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ممارسات تقويم أداء المعلم لدى قادة المدارس في منطقة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Teacher Performance Assessment Practices for School Leaders in Riyadh
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: التويجري، صالح بن إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 91 - 116
DOI: 10.21608/MAEQ.2018.140907
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 949379
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات التقويم | قادة المدارس | أداء المعلم | منطقة الرياض | Calendar Practices School | Leaders | Teacher | Performance Riyadh Region
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

246

حفظ في:
LEADER 03277nam a22002537a 4500
001 1695025
024 |3 10.21608/MAEQ.2018.140907 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 510285  |a التويجري، صالح بن إبراهيم عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a ممارسات تقويم أداء المعلم لدى قادة المدارس في منطقة الرياض 
246 |a Teacher Performance Assessment Practices for School Leaders in Riyadh 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا  |c 2018  |g أغسطس 
300 |a 91 - 116 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على ممارسات تقويم أداء المعلم لدى مديري المدارس في منطقة الرياض، والإجراءات التي تمارس في تقويم أداء المعلمين في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض، والمعايير التي في ضوئها يتم تقويم أداء المعلمين في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض، ودرجة استخدام المعايير التي في ضوئها يتم تقويم أداء المعلمين في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض، والمعايير التي في ضوئها يتم تقويم أداء المعلمين مستقبلا في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض. وأشارت نتائج الدراسة إلى أهمية الممارسات التقويمية في تطوير أداء المعلم وقدمت الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات في ضوء تحليل النتائج 
520 |b  The study aimed to identify the practices of evaluating teachers' performance in school principals in the Riyadh region, the procedures used to evaluate the performance of teachers in the general education schools in Riyadh, and the criteria against which the performance of teachers in public education schools in Riyadh region is evaluated. The performance of teachers in general education schools in Riyadh region is evaluated and the criteria against which the performance of teachers in the future are evaluated in general education schools in Riyadh. The results of the study indicated the importance of evaluation practices in the development of teacher performance. The study presented a set of recommendations in light of the analysis of the results. 
653 |a التقويم  |a الكفاءة التدريسية  |a المعايير المهنية  |a تقويم الأداء  |a قادة المدارس  |a أداء المعلم  |a منطقة الرياض 
692 |a ممارسات التقويم  |a قادة المدارس  |a أداء المعلم  |a منطقة الرياض  |b Calendar Practices School   |b Leaders  |b Teacher  |b Performance Riyadh Region 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e journal of educational sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 036  |m ع36  |o 1907  |s مجلة العلوم التربوية  |v 000  |x 2537-0561 
856 |u 1907-000-036-006.pdf  |n https://maeq.journals.ekb.eg/article_140907.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 949379  |d 949379