ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تقويمية لتشريعات التعليم...>الوصف

دراسة تقويمية لتشريعات التعليم العام في مصر في ضوء تطبيق جودة التعليم في الفترة 2010 حتى 2016

العنوان بلغة أخرى: Evaluation Study for General Education Legislation in Egypt in the Light of Applying Education Quality from 2010 to 2016
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مدني، سيد عباس عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Osman, Sayed Abbas
المجلد/العدد: مج28, ع112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 1 - 38
DOI: 10.12816/0053251
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 949539
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القوانين والتشريعات | تشريعات التعليم | التعليم العام | المعايير التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تشريعات التعليم | جودة التعليم | Education Legislation | Education Quality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم آليات مقترحة لتطوير تشريعات التعليم العام قبل الجامعي في مصر في ضوء تطبيق الجودة في التعليم، ولتحقيق هذا الهدف تم تحليل محتوى التشريعات التربوية الصادرة في الفترة من عام 2010م حتى عام 2016م، والتي تتعلق بتطبيق الجودة، وتصنيفها إلى فئات محددة، وتوصلت الدراسة إلى أن تشريعات التعليم العام قبل الجامعي في مصر قد أولت اهتماماً كبيراً بجودة التعليم من خلال اهتمامها بالمعلم ورفع كفاءته، وتحديد ضوابط التوجيه الفني، وتحديد معايير ومواصفات القيادات، ورعاية المتعلمين، وتعديل نظام الدراسة والتقويم، والاهتمام بالتعليم الفني والمهني، والمدارس الرسمية للغات، ودعم المدارس لتحقيق جودة التعليم، والمشاركة المجتمعية.

"Evaluation Study for General Education Legislation in Egypt In the Light of Applying Education Quality from 2010 to 2016" The aim of this study was to present proposed techniques to develop the pre university general education legislation in the light of applying education quality. To achieve this goal, The content of education legislations, issued from 2010 to 2016, which connected with applying education quality were analyzed. Also, they were specified classified into specified categories. The study revealed that the pre university general education legislation paid the due attention to apply education quality through enhancing teacher's proficiency, specifying technical supervision conditions, specifying the standards of educational leaders, taking care about learners, reforming education and evaluation system, caring about technical vocational education and governmental language schools, supporting schools to achieve education quality and community participation.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.