| LEADER |
03825nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497973 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510373
|a الحربي، بيان محمد راجب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج وودز Woods في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو الفيزياء في المرحلة الأساسية العليا
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Woods Model in Teaching Physics on The Upper Basic Stage Students Achievement and Attitudes toward physics
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 90
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0616
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج وودز "Woods" في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو الفيزياء في المرحلة الأساسية العليا. لتحقيق هذا الهدف، أتبع المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (50) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي من إحدى مدارس محافظة المفرق/ الأردن للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/ 2018، تم اختيار المدرسة قصديا، توزعن على شعبتين، إحداهما اعتبرت تجريبية وعدد أفرادها (25) طالبة تعلمن وحدة "المغناطيس وآثاره" وفق نموذج وودز، فيما اعتبرت الأخرى ضابطة وعدد أفرادها (25) طالبة تعلمن الوحدة ذاتها وفق الطريقة الاعتيادية. تم إعداد مذكرات تحضير الدروس وفق نموذج وودز، وتم إعداد اختبار تحصيلي ومقياس للاتجاهات نحو الفيزياء، تم التحقق من صدقهما وثباتهما طبقا على أفراد الدراسة قبل تنفيذ الدراسة للتأكد من تكافؤ مجموعتي الدراسة، كما تم تطبيقها بعد تنفيذ التجربة لتحقيق هدف الدراسة. أظهرت نتيجة الدراسة فروقا بدلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد الدراسة على الاختبار التحصيلي البعدي ومقياس الاتجاهات نحو الفيزياء تعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتيجة الدراسة أوصت الدراسة بعدة توصيات منها دعوة معلمي ومعلمات الفيزياء لاستخدام نموذج وودز في تدريسهم مادة الفيزياء.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الفيزياء
|a طلاب المرحلة الأساسية العليا
|a اتجاهات الطلبة
|a نموذج وودز
|a طرق التدريس
|a التحصيل الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a العديلي، عبدالسلام موسى
|g Adili, Abdelsalam Musa
|e مشرف
|9 142039
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0616-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949588
|d 949588
|
