ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج معياري مطور لتقويم مواقع...>الوصف

نموذج معياري مطور لتقويم مواقع المكتبات الجامعية على شبكة الويب وتطبيقه على موقع مكتبة جامعة ام القرى

المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: اللهيبي، عبدالله بن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 47 - 100
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 94975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مواقع الويب | المكتبات الجامعية | الانترنت | موقع مكتبة جامعة ام القرى | مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية | تطبيقات الويب 2.0 | الوسائط المتعددة | المواقع الإلكترونية | مكة المكرمة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: تم تصميم نموذج تقويم قياسي مطور يهدف بصورة خاصة إلى تقويم مواقع المكتبات الجامعية على شبكة الويب. يتكون النموذج المطور من اثني عشر معياراً تشمل: الجمالية، البساطة، الوحدة والثبات، الألفة، الفاعلية، الكفاية، سهولة الاستخدام، رضا المستخدم، المرونة، التفاعلية، التوافقية، والشمولية. وتندرج تحت كل معيار من المعايير السابقة مجموعة من العناصر التي تقيس مدى تطبيق المواقع لهذه المعايير. اعتمدت الدراسة في هذه المرحلة على منهج تحليل واستقراء الإنتاج الفكري في حقلي تطوير مواقع الويب وتصميم واجهات المستخدم. في المرحلة الثانية من الدراسة تم استخدام النموذج المطور في تقويم موقع الويب الخاص بمكتبة الملك عبد الله بن عبد العزيز الجامعية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة والتعرف على العيوب التصميمية في الموقع. وقد اعتمدت هذه المرحلة على المنهج المسحي في استطلاع آراء المستخدمين. خلصت الدراسة إلى أن موقع مكتبة جامعة أم القرى على شبكة الإنترنت يتوافق مع معظم المعايير القياسية في النموذج المقترح ولكن بنسب متفاوتة ولا تقل عن الحد الأدنى. وعلى الرغم من ذلك يوجد عدد من مشكلات التصميم في المواقع والمتعلقة بطريقة عرض المعلومات والخدمات، ونظام البحث، والافتقار إلى التفاعلية، والقصور في قابلية الوصول والاستخدام لذوي الاحتياجات الخاصة. وفي النهاية قدمت الدراسة كثيراً من المقترحات والتوصيات الداعية إلى تبني استخدام النموذج المقترح في تقويم مواقع المكتبات على اختلاف أنواعها، إلى جانب ضرورة تطوير وتحسين موقع مكتبة جامعة أم القرى مع اعتماد وتبني أسلوب التصميم المرتكز على المستخدم بما يحقق معايير نموذج التقويم بمعدلات مرتفعة خاصة معايير المرونة والألفة والتفاعلية ويشمل ذلك توفير وسائل المساعدة المختلفة وتوظيف تقنيات وتطبيقات الويب والوسائط المتعددة؛ لتمكين المستخدمين من المشاركة في إثراء المحتوى وتقديم خدمات تفاعلية، وبالصوت والصورة في بعض الأحوال، إلى جانب إضافة عناصر التشويق والتجديد للموقع.
ISSN: 1658-8665
البحث عن مساعدة: 707290

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.