نموذج معياري مطور لتقويم مواقع المكتبات الجامعية على شبكة الويب وتطبيقه على موقع مكتبة جامعة ام القرى
| المصدر: | مجلة دراسات المعلومات |
|---|---|
| الناشر: | جمعية المكتبات والمعلومات السعودية |
| المؤلف الرئيسي: | اللهيبي، عبدالله بن حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 47 - 100 |
| ISSN: |
1658-8665 |
| رقم MD: | 94975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
203
| المستخلص: |
تم تصميم نموذج تقويم قياسي مطور يهدف بصورة خاصة إلى تقويم مواقع المكتبات الجامعية على شبكة الويب. يتكون النموذج المطور من اثني عشر معياراً تشمل: الجمالية، البساطة، الوحدة والثبات، الألفة، الفاعلية، الكفاية، سهولة الاستخدام، رضا المستخدم، المرونة، التفاعلية، التوافقية، والشمولية. وتندرج تحت كل معيار من المعايير السابقة مجموعة من العناصر التي تقيس مدى تطبيق المواقع لهذه المعايير. اعتمدت الدراسة في هذه المرحلة على منهج تحليل واستقراء الإنتاج الفكري في حقلي تطوير مواقع الويب وتصميم واجهات المستخدم. في المرحلة الثانية من الدراسة تم استخدام النموذج المطور في تقويم موقع الويب الخاص بمكتبة الملك عبد الله بن عبد العزيز الجامعية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة والتعرف على العيوب التصميمية في الموقع. وقد اعتمدت هذه المرحلة على المنهج المسحي في استطلاع آراء المستخدمين. خلصت الدراسة إلى أن موقع مكتبة جامعة أم القرى على شبكة الإنترنت يتوافق مع معظم المعايير القياسية في النموذج المقترح ولكن بنسب متفاوتة ولا تقل عن الحد الأدنى. وعلى الرغم من ذلك يوجد عدد من مشكلات التصميم في المواقع والمتعلقة بطريقة عرض المعلومات والخدمات، ونظام البحث، والافتقار إلى التفاعلية، والقصور في قابلية الوصول والاستخدام لذوي الاحتياجات الخاصة. وفي النهاية قدمت الدراسة كثيراً من المقترحات والتوصيات الداعية إلى تبني استخدام النموذج المقترح في تقويم مواقع المكتبات على اختلاف أنواعها، إلى جانب ضرورة تطوير وتحسين موقع مكتبة جامعة أم القرى مع اعتماد وتبني أسلوب التصميم المرتكز على المستخدم بما يحقق معايير نموذج التقويم بمعدلات مرتفعة خاصة معايير المرونة والألفة والتفاعلية ويشمل ذلك توفير وسائل المساعدة المختلفة وتوظيف تقنيات وتطبيقات الويب والوسائط المتعددة؛ لتمكين المستخدمين من المشاركة في إثراء المحتوى وتقديم خدمات تفاعلية، وبالصوت والصورة في بعض الأحوال، إلى جانب إضافة عناصر التشويق والتجديد للموقع. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1658-8665 |
| البحث عن مساعدة: |
707290 |
عناصر مشابهة
-
اختبار الاستخدامية المنهجى لموقع مكتبة جامعة أم القرى على شبكة الويب
بواسطة: اللهيبي، عبدالمحسن بن حسن منشور: (2008) -
استخدام موقع مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية بجامعة أم القرى من قبل الطلاب
بواسطة: خيرو، مازن بن عمر منشور: (2008) -
قياس مستوى اختصاصيات المعلومات بالمكتبات الجامعية في استرجاع المعلومات: دراسة تجريبية على مكتبة الملك عبدالله بجامعة أم القرى شطر الطالبات
بواسطة: مجاهد، أماني جمال منشور: (2015) -
تنظيم مكتبة جامعة أم القرى لتحقيق رسالتها التربوية
بواسطة: عبدالمحسن، عبدالرحمن محمد منشور: (1983) -
تقييم محتوى وجودة الأداء الأكاديمى لمقرر مهارات فى المكتبة والبحث دراسة مطبقة على طلاب وطالبات السنة التأهيلية بجامعة أم القرى
بواسطة: معتوق، خالد بن سليمان منشور: (2008)
