ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي في التوجيه المهني في تحسين مستوى النضج المهني والميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر في الأردن

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الشوبكي، نايفة حمدان حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 209 - 235
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 950221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | النضج المهني | الميول المهنية | Training Program | Vocational Maturity | Vocational Interesting
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
LEADER 03219nam a22002297a 4500
001 1695866
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشوبكي، نايفة حمدان حمد  |g Alshoubaki, Nayfah Hamdan Hamad  |e مؤلف  |9 130101 
245 |a أثر برنامج تدريبي في التوجيه المهني في تحسين مستوى النضج المهني والميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر في الأردن 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2014  |g أكتوبر 
300 |a 209 - 235 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تدريبي في التوجيه المهني في تحسين مستوى النضج المهني والميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر. تكونت عينة الدراسة من (٤٥) طالبة، قسمت إلى مجموعة تجريبية تكونت من (٢٣) طالبة ومجموعة ضابطة تكونت من (٢٢) طالبة، حيث خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي في التوجيه المهني، ولم تخضع المجموعة الضابطة للبرنامج التدريبي. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في النضج المهني لصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الميول المهنية لصالح المجموعة التجريبية.  
520 |b The purpose of this study was to investigate the effect of a training program for vocational guidance to improving the level of vocational maturity and vocational interesting among Tent Grade Female. The sample of this study consisted of (45) female students. The sample of this study was randomly divided into two groups: an experimental group, which consisted of (23) students, and control group, which consisted of (22) students. The training program was applied on the experimental only. The results at the post test indicated that there were significant differences between the two groups on the level of vocational maturity in favor of the experimental group. The results also indicated that there were significant differences on the level of vocational interesting in favor of the experimental group. 
653 |a التنمية المهنية  |a البرامج التدريبية  |a إعداد المعلمين  |a التعليم الثانوي  |a الأردن 
692 |a برنامج تدريبي  |a النضج المهني  |a الميول المهنية  |b Training Program  |b Vocational Maturity  |b Vocational Interesting 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 020  |m مج6, ع20  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 006  |x 2090-3847 
856 |u 1029-006-020-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 950221  |d 950221