| LEADER |
07028nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1696146 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2017.291436
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النقيب، إيمان العربي محمد
|g Elnakeb, Eman
|e مؤلف
|9 176560
|
| 242 |
|
|
|a Strategic Planning for The Gifted in Early Childhood in Egypt:
|b A Future Vision
|
| 245 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة بمصر:
|b رؤية مستقبلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد رعاية الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة أحد الاستثمارات المهمة لتطوير الاقتصاد الوطني، حيث تكمن أهمية السنوات الأوليات من العمر في استدامة تأثيرها على المدى الطويل، إذ لا تؤثر على الارتقاء بشخصيات الأطفال فحسب، بل تُسهم في الارتقاء بالمجتمع ككل، حيث تصل الاستثمارات في رأس المال البشري إلى أعلى مستوياتها، عند الاستثمار في مرحلة الطفولة المبكرة، وتعتبر دراسة الموهبة في السنوات المبكرة من الأهمية بمكان، فأحد الأسباب الرئيسية لدراسة الموهبة ودعم تطويرها هو حاجة المجتمع لتلك الفئة في المستقبل، من أجل خلق المنتجات وتقديم الخدمات، التي من شأنها تحسين جودة الحياة، فالموهوبين لديهم قدرة على توليد أفكار جديدة من أجل وضع حلول للمشاكل الاجتماعية والاقتصادية والبيئية الكبرى، التي يعاني منها مجتمعهم والعالم. حيث يموج عالمنا الحالي بالعديد من المتغيرات والتحديات الكبرى التي تواجه أنظمة التعليم على المستويين العالمي والوطني، لعل أبرزها ندرة ذوي القدرات الفائقة، حيث بات الاستثمار في الثروة البشرية ضرورة يصاحبها احتياج مستمر لسائر المجتمعات، وعلى الرغم من الجهود المبذولة لتطوير وتحديث التعليم من خلال إحداث نقلة نوعية في التعليم المصري، إلا أنه باستقراء الوضع الراهن يتضح وجود أوجه قصور متعددة تحول دون تحقيق الأهداف المرجوة، مما يؤثر سلباً على رعاية تلك الفئة المتميزة من أبنائنا وتلبية احتياجاتهم، وعليه يمكن صوغ مشكلة الدراسة في التساؤلات التالية: 1-ماهية الموهبة وكيفية اكتشافها في مرحلة الطفولة المبكرة؟ 2-ما الفلسفة المحددة لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة؟ 3-ما الاتجاهات التربوية المعاصرة لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة؟ 4-ما واقع رعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة بمصر؟ 5-ما الخطة الاستراتيجية المقترحة لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة بمصر؟ وقد أسفرت نتائج الدراسة عما يلي: • رصد ماهية الموهبة ومحددات اكتشافها في مرحلة الطفولة المبكرة. • وضع فلسفة محددة لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة. • التعرف على الاتجاهات العالمية المعاصرة لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة. • رصد واقع رعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة بمصر. • وضع خطة استراتيجية مقترحة لرعاية الموهوبين في مرحلة الطفولة المبكرة بمصر.
|
| 520 |
|
|
|b Early childhood care is an important investment for the development of the national economy. The importance of the first years of life lies in sustaining its impact over the long term. It does not. only affect the advancement of children's personalities, but also contributes to the advancement of society as a whole. The study of Giftedness in the early years is of paramount importance. One of the main reasons for studying Gifted and supporting its development is the community's need for that group in the future, in order to create products and provide services, Which improve the quality of life, Gifted have the capacity to generate new ideas in order to develop solutions to the major social, economic and environmental problems of their society and the world. The current world is characterized by many variables and major challenges facing education systems at the global and national levels, most notably the scarcity of people with great capabilities. Investing in human resources is a constant need for other societies. However, by extrapolating the current situation, it is clear that there are many shortcomings that prevent the attainment of the desired goals, which negatively affects the care and satisfaction of this distinguished group of our children. Therefore, the problem of the study can be formulated in the following questions: 1- What is Gifted and how to Discover it in Early childhood? 2- What is the specific philosophy of Giftedness in Early childhood? 3- What are the current Educational Trends for Gifted children in Early childhood? 4- What is the Reality of Caring for Gifted children in Early childhood in Egypt? 5- What is the proposed Strategic plan for Nurturing Gifted in Early childhood Education-in Egypt? The results of the study were as follows: • Monitoring Gifted and Determinants of Early childhood Detection. • Develop a specific philosophy of caring for the gifted in Early childhood. • Recognize the contemporary Global Trends of Giftedness in Early childhood. • Monitoring the Reality of Giftedness in Early childhood in Egypt. • Develop a proposed strategic plan for the care of Gifted in Early childhood Education in Egypt
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a رعاية المواهب
|a رياض الأطفال
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 032
|m مج9, ع32
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 009
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-009-032-009.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_291436.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 950553
|d 950553
|
