فعالية برنامج إرشاد جمعي وفق نظرية آن رو في زيادة الوالدية الإيجابية لدى طالبات الصف العاشر وأمهاتهن وفي اتخاذ الطالبات القرار المهني
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Group Counseling Program Based on Ann Roe Theory in Increasing the Positive Parenting among Tenth Grade Female Students and their Mothers and the Career Decision Making of students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، دعاء علي عارف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلوان، أحمد فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 150 |
| رقم MD: | 950715 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
551
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشاد جمعي موجه لطالبات الصف العاشر وأمهاتهن في مدرسة باب الواد، لزيادة الوالدية الإيجابية لدى الطالبات وأمهاتهن وتحسين مهارات اتخاذ القرار المهني لدى الطالبات. وقد تم اختيار أفراد عينة الدراسة بطريقة قصدية تألفت من (40) فردا؛ بواقع (20) طالبة و(20) أما، ممن حصلن على درجة متدنية في مهارات الوالدية الإيجابية واتخاذ القرار المهني عند تطبيق مقاييس الدراسة، فقد تم توزيع أفراد الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (ن=10) طالبات و(ن=10) أمهاتهن، والمجموعة الضابطة (ن=10) طالبات و(ن=10) أمهاتهن. وطبق على أفراد الدراسة في القياس القبلي والبعدي مقياسا هما: مقياسي الوالدية الإيجابية نسختين للطالبات وأمهاتهن ومقياس اتخاذ القرار المهني للطالبات، والتتبعي على أفراد المجموعة التجريبية فقط، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين في القياسات القبلية على جميع المقاييس المستخدمة في الدراسة. واستند تصميم وبناء برنامج الإرشاد الجمعي إلى مبادئ نظرية التأثير الوالدي في الإرشاد المهني (آن رو)، وقد تألف البرنامج من (14) جلسة بواقع جلستين أسبوعيا، وكانت مدة الجلسة من (60 -90) دقيقة. وتضمن برنامج الإرشاد الجمعي العديد من الأساليب والفنيات الإرشادية والاستراتيجيات العلاجية وهي: التعزيز الذاتي وبناء الترابط والتفاعل والتماسك وزيادة الثقة بالنفس وتعلم أهمية التفاعلات الإيجابية وتطوير المهارات الوالدية الإيجابية من خلال التقبل غير المشروط والتشجيع والاستقلالية. واحتوت الجلسات على بعض الاستراتيجيات مثل التعاطف، التقبل، الاستماع الفعال، الحوارات الذاتية والاستكشاف الذاتي، وإعطاء التعليمات، والنمذجة ولعب الأدوار، والتغذية الراجعة والواجبات البيتية. أشارت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05)، بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على مقاييس الدراسة: الوالدية الإيجابية نسختي (الأم والطالبات) واتخاذ القرار المهني في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ما يشير إلى كفاءة برنامج الإرشاد الجمعي المستخدم في الدراسة الحالية. كما يوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية على مقاييس الدراسة في القياس القبلي، وبين متوسط درجاتهم على نفس هذه المقاييس في القياس البعدي، لصالح القياس البعدي. وأشارت نتائج المقارنات بين نتائج القياس البعدي بعد تطبيق برنامج الإرشاد الجمعي على المجموعة التجريبية، والقياس التتبعي بعد مرور شهر، إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) على مقاييس الدراسة: الوالدية الإيجابية نسختي الطالبات وأمهاتهن، مما يؤكد على استمرارية تأثير البرنامج الإرشادي في زيادة الوالدية الإيجابية. كما أشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05)، بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي على مقياس اتخاذ القرار المهني للطالبات ما يؤكد احتفاظ أفراد المجموعة التجريبية بالمهارات التي حققوها في القياس البعدي. وتشير هذه النتائج أن المجموعات الإرشادية قد تكون فعالة في مساعدة الأمهات اللواتي يعانين من صعوبات في التواصل مع بناتهن المراهقات، وتساعد الطالبات على اكتساب مهارات اتخاذ القرار المهني. وقد تكرر الدراسات المستقبلية هذه الدراسة مع عينات أخرى من الأمهات والطالبات من فئات عمرية مختلفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على نظرية هولاند في تعزيز الطموحات المهنية وتنمية مهارات اتخاذ القرار المهني لدى طلبه الصف العاشر في الأردن
بواسطة: نوافله، أنس محمد حسن منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تحسين مستوى الفعالية الذاتية لاتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في محافظة مسقط
بواسطة: العلوية، باسمة بنت خميس بن راشد منشور: (2017) -
فاعلية السيكودراما القائمة على نظرية هولاند في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني لدى عينة من طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: المعمرية، زيانة بنت مرهون بن حميد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية أدلر لتعزيز الوالدية الإيجابية لدى الأمهات
بواسطة: أبو شعبان، سمر محمد زهدي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي وفق نظرية التعلم الاجتماعي في تحسين الوالدية لدى الأمهات والتكيف الأكاديمي ومهارات التواصل لدى أبنائهن
بواسطة: الزواهرة، أحمد علي عودة الله منشور: (2018)
