ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم البرامج التدريبية المقدم...>الوصف

تقويم البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم التدريبية

العنوان المترجم: Assessment of The Training Programs Provided to Science Teachers in The Primary Stage in Light of Their Training Needs
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأسمری، علی عون حسین (مؤلف)
المجلد/العدد: ع174, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يوليو
الصفحات: 218 - 253
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6841
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 950973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقویم | البرامج التدریبیة | الاحتیاجات التدریبیة | إعداد المعلم | معلم العلوم | المرحلة الابتدائیة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقویم | البرامج التدریبیة | الاحتیاجات التدریبیة لمعلمي العلوم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، ومعرفة مدى توافر الاحتياجات التدريبية في البرامج التدريبية المقدمة لهم، ثم تقديم تصور مقترح لبرامج تدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية. واختار الباحث عينة عشوائية عددها (31) معلم من معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية بمكتب التربية والتعليم بخميس مشيط، وقد استخدم الباحث استبانة الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، قد أشارت نتائج البحث إلى:
1. تحديد قائمة بالاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية.
2. إعداد بطاقة تحليل محتوى البرامج التدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية.
3. إعداد تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم التدريبية.

The research sought to determine the training needs of science teachers at the primary level, to identify the extent of provision of training needs in the training programs offered to them, and then to present a proposed vision for training programs in light of the training needs. The researcher selected a random sample of 31 science teachers of the primary level at the Education Office in Khamis Mushait and the researcher used a questionnaire to identify the training needs of science teachers at the primary level. The research results indicated the following:
1. The determination of a list of training needs for primary science teachers.
2. The preparation of a content analysis card for training programs, in view of the training needs of science teachers at the primary level.
3. The preparation of a proposed vision of a training program for science teachers at the primary level, in view of their training needs.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.