ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير أساليب الإشراف التربوي ع...>الوصف

تطوير أساليب الإشراف التربوي على ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة

العنوان المترجم: Developing Methods of Educational Supervision in Light of Contemporary Global Trends
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العويهان، أنوار خليفة عبدالله (م. مشارك), عمار، هالة محمد السيد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 362 - 384
DOI: 10.12816/JFEB.2018.62421
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 951039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الإشراف التربوى | الادارة التربوية | الاساليب الاشرافية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

808

حفظ في:
المستخلص: تعد الأساليب الإشرافية عملية ديناميكية نامية تلعب دوراً متزايداً في الأهمية بالنسبة للمدرسة الفاعلة، وتجديد وتطوير آلياته، وتنويع قنوات أدائه لمهمته النبيلة نحو جميع عناصر العملية التربوية، ويشمل ذلك رفع كفاية المعلم، وتحسين المناهج، والوسائل، والبرامج التعليمية، وتطوير البيئة التدريسية، لهذا سعي البحث إلى تطوير أساليب الإشراف التربوي على ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث النقاط الآتية: المشرف التربوي، وفعالية الإشراف التربوي، وأساليب الإشراف التربوي، الإشراف على المعلم التربوي عبر الإنترنت. وأوصي البحث بتطوير الأساليب الإشرافية بتطبيق أساليب حديثة مستفادة من اتجاهات وخبرات الجامعات ومراكز البحث العالمية وتجارب الدول المتقدمة والتي تثبت فعاليتها في مجال الإشراف التربوي في المدارس، وتكليف لجنة من خيرة التربويين والأكاديميين لاختيار المشرفين التربويين من ذوي الخبرات بالأساليب الإشرافية الحديثة والذين أثروا الميدان التربوي ببحث مفيد عن آخر المستحدثات في مجال الأساليب الإشرافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.