ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية فنية دي بونو لقبعات التفكير الست لتنمية التفكير الإبداعي في علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية "بليبيا"

العنوان المترجم: Effectiveness of De Bono Technique of The Six Thinking Hats to Develop Creative Thinking in Sociology Among High Stage Students in Libya
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المسلاتي، سلوى على محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 213 - 248
DOI: 10.21608/jfeb.2018.62413
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 951131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
LEADER 03717nam a22002297a 4500
001 1696641
024 |3 10.21608/jfeb.2018.62413 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 511115  |a المسلاتي، سلوى على محمد  |e مؤلف  |q Almusallati, Salwa Ali Mohammed 
242 |a Effectiveness of De Bono Technique of The Six Thinking Hats to Develop Creative Thinking in Sociology Among High Stage Students in Libya 
245 |a فاعلية فنية دي بونو لقبعات التفكير الست لتنمية التفكير الإبداعي في علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية "بليبيا" 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2018  |g أكتوبر 
300 |a 213 - 248 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية فنية دي بونو لقبعات التفكير الست لتنمية التفكير الإبداعي في علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية بليبيا. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبارين لمعرفة مستوى مهارات التفكير الإبداعي، وتم تطبيقهم على 60 طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة سبها الثانوية للبنات بمنطقة الجديد بمدينة سبها، ومدرسة القدس الثانوية بنات بمنطقة القرضة بمدينة سبها وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية قوامها 30 طالبة، ومجموعة ضابطة قوامها 30طالبة. واختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى "0.05" بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التفكير الإبداعي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على نمو وتحسن واضح في الدرجة الكلية لاختبار القدرة على التفكير الإبداعي بالمجموعة التجريبية نتيجة المعالجة التجريبية المستخدمة (فنية القبعات الست). كما توصلت نتائج البحث إلى فعالية فنية قبعات التفكير الست في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وأوصى البحث بتشجيع العاملين على توظيف واستخدام فنية (دي بونو) في تدريس العلوم الاجتماعية التي تساعد على تنمية التفكير الإبداعي ومهاراته لدى طلاب المرحلة الثانوية. واقترح البحث إجراء بحوث لدراسة فاعلية فنية دي بونو لقبعات التفكير الست لتنمية التفكير الإبداعي في الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a قبعات التفكير الست  |a التفكير الإبداعي  |a طلبة المدارس  |a ليبيا 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 116  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 116  |m مج29, ع116  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 029  |x 1110-2411 
856 |u 0225-029-116-116.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62413.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 951131  |d 951131 

عناصر مشابهة