| LEADER |
05567nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1697264 |
| 024 |
|
|
|3 10.33914/1382-013-050-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 408231
|a جلمبو، هشام عمر
|q Jalmbou, Hesham Omar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم منهاج العلوم والصحة فى جامعة القدس المفتوحة فى ضوء معايير الجودة
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Curricula of Science and Health in Al Quds Open University in the Light of the Quality Standards
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 180 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at evaluating the curricula of science and health in Al Quds Open University, in the light of the quality standards. For this purpose, the descriptive analytical approach was used, as a multi-item questionnaire was distributed among the intended sample that included (97) male and female students from the basic education specialization. It is worth mentioning that Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to conduct the necessary statistical analyzes. The research came out with the following results :The availability degree of the quality standards in the elements of the curriculum of science and health in Al Quds Open University is a high score i.e. (77.838) There were no statistically significant differences at the level of (α≤0.05) in the degree of the availability of the quality standards in the elements of the curriculum of science due to the variable of sex and the academic stream in the high school .In the light of the results, the researchers recommended: Paying much attention to the criteria and indicators of methodologies and modern techniques in line with the requirements for achieving the comprehensive quality, Conducting evaluating studies for all the curricula of the basic education specialization at the faculty of Education in Al Quds Open University in the light of the various international standards, Carrying out evaluating studies for the science curricula in the basic education specialization at the faculties of education in the different Palestinian universities in the light of the international standards, Designing and preparing different curricula according to the successful and distinguished international experiences.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم منهاج العلوم والصحة في جامعة القدس المفتوحة في ضوء معايير الجودة، حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة تشتمل على مجموعة من الفقرات، وتم تطبيقها على عينة مقصودة مكونة من (97) طالبا وطالبة من طلبة تخصص تعليم المرحلة الأساسية، وتم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في إجراء التحليلات الإحصائية اللازمة للدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها ما يلي: درجة توفر معايير الجودة في عناصر منهاج العلوم والصحة في جامعة القدس المفتوحة بوزن نسبي (77.838)، وهي درجة عالية، ولا توجد فروق ذات إحصائية عند مستوي (α≤0.05) في درجة توفر معايير الجودة في عناصر منهاج العلوم والصحة تعزي لمتغير الجنس والتخصص في الثانوية العامة. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بعدة توصيات منها: الاهتمام بمعايير ومؤشرات الطرائق والأساليب والأنشطة والتقنيات الحديثة بما يتوافق ومتطلبات تحقيق الجودة الشاملة، وإجراء دراسات تقويمية لجميع مناهج تخصص تعليم أساسي في كلية التربية بجامعة القدس المفتوحة في ضوء المعايير العالمية المختلفة، وإجراء دراسات تقويمية لمناهج العلوم في تخصص التعليم الأساسي في كليات التربية بالجامعات الفلسطينية المختلفة في ضوء المعايير العالمية، وتصميم وإعداد مناهج دراسية مختلفة وفق التجارب العالمية الناجحة والمتميزة.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم
|a منهاج العلوم والصحة
|a المرحلة الأساسية
|a جامعة القدس المفتوحة
|
| 692 |
|
|
|a منهاج العلوم والصحة
|a جامعة القدس المفتوحة
|a معايير الجودة
|b The Curricula of Science and Health
|b Al Quds Open University
|b The Quality Standards
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|l 050
|m مج13, ع50
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 013
|x 1858-6228
|
| 700 |
|
|
|9 63888
|a أبو شمالة، فرج إبراهيم حسن
|q Abu Shamalah, Faraj Ibrahim Hasan
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1382-013-050-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 951753
|d 951753
|
