ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير تدريس منهج الكمبيوتر وتك...>الوصف

تطوير تدريس منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Developing the Teaching of Computer and Information Technology Curriculum Among Middle School Students in Light of the Requirements of Awareness to Ethics of Contemporary Technology
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عصر، أميرة رضا مسعد السعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asr, Amira Reda Mosaad Al Saeed
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 190 - 210
DOI: 10.12816/SAEP.2017.56417
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 952526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | المناهج الدراسية | منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات | أخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة | الوعي الطلابي
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات | الوعي | أخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة | Computer and Information Technology Curriculum | Awareness | Contemporary Technology Ethics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تطوير تدريس منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لطلاب المرحلة الإعدادية من خلال تقديم نماذج التصميمات الأخلاقية التي تحكم الاستخدام العادل للتكنولوجيا المعاصرة للمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم جنبا إلى جنب مع التصميمات التعليمية التقنية شائعة الاستخدام. حيث قام البحث بتجميع جوانب أخلاقيات استخدام مستحدثات التكنولوجيا المعاصرة ووضع تصنيف علمي مناسب لها قابل للاستخدام بواسطة الباحثين في التخصص. كما تم تحديد أهداف وآليات لوائح التنظيم الذاتي والتنظيم المساعد لضبط أخلاقيات الكمبيوتر والإنترنت. ووضع التوصيات والمقترحات اللازمة لتطوير مناهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في ضوء متطلبات الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة.

The aim of this research is to develop the teaching of computer and information technology curriculum for middle school students by providing models of ethical design that govern the fair use of contemporary technology for education technology professionals along with the commonly used technical educational designs. the research collected aspects of the ethics of the use of modern technology and the development of a scientific classification suitable for use by researchers in the specialty. The objectives and mechanisms of the self-regulation and the co-ordination of computer and Internet ethics were also defined. And develop recommendations and proposals for the development of computer and information technology curricula in light of the requirements of awareness of the ethics of contemporary technology.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.