دور الاجتماعات الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال الإداري بين الإدارة المدرسية والمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Electronic Meetings in the Development of the Administrative Communication Skills Between the School Administrations and the General Directorates of Education in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخاطرية، فاطمة بنت سالم بن سلمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جاسم، محمود (مشرف), المعايطة، عبدالعزيز عطا الله (مشرف), إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 952639 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
637
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الاجتماعات الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال الإداري بين الإدارة المدرسية والمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان. اتبعت الدراسة أسلوب المنهج الوصفي واعتمدت على أداة الاستبانة لجمع البيانات وتم توزيعها على عينة طبقية بنسبة (39%) من مجتمع الدراسة المكون من (608) من القيادات التربوية بمديريات محافظة الوسطى والظاهرة والداخلية وإدارات المدارس التابعة لها. كشفت الدراسة عن: -درجة تقدير عالية لدور الاجتماعات الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال الإداري بين الإدارة المدرسية والمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان. حيث حصلت المحاور الثلاث الأولى بالترتيب (محور مهارة التحدث/ الإلقاء، محور مهارة الإنصات/ الاستماع، محور مهارة التفاعل/ المشاركة)، على درجة تقدير عالية، بينما حصل محور "مهارة الحوار/ الإقناع"، على المرتبة الأخيرة وبدرجة تقدير متوسطة. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقدير عينة الدراسة حول دور الاجتماعات الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال الإداري بين الإدارة المدرسية والمديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان تعزى للمتغيرات؛ النوع الاجتماعي، المستوى الإداري، وسنوات الخبرة الإدارية، والمؤهل العلمي، والدورات الحاصل عليها في مجال التكنولوجيا، وجهة العمل (المحافظة). من أهم توصيات الدراسة: تبني وتفعيل نظام الاجتماعات الإلكترونية كبرنامج تواصلي بين المديريات التعليمية وإدارات المدارس التابعة لها، والعمل على استحداث قسم خاص بالمديريات التعليمية وتعيين المختصين وكذلك تعيين مختص بكل مدرسة يعنى بإدارة النظام وتوفير الدعم الفني اللازم لكل ما يعترض تطبيق الاجتماعات الإلكترونية من عقبات أو إشكاليات، وعمل دورات تدريبة مكثفة حول آلية عمل الاجتماعات الإلكترونية لكل المستفيدين من الإدارة المدرسية والمديريات التعليمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات الاتصال الإدارى الفعال بين مديريات التربية بالمناطق التعليمية والمدارس الثانوية التابعة لها بسلطنة عمان
بواسطة: القاسمية، عايدة بنت بطي بن راشد منشور: (2000) -
إجراءات مقترحة لتطوير إدارة مواهب القيادات المدرسية الناشئة في المدارس والمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان
بواسطة: الحارثية، خالصة بنت سالم بن حمد منشور: (2014) -
درجة امتلاك مديري مدارس المرحلة المتوسطة لمهارات الاتصال الإداري وعلاقتها بدرجة فاعلية الاجتماعات المدرسية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
بواسطة: نصر الله، سالم سعيد بخيت منشور: (2014) -
درجة توافر الكفايات التدريبية لدى مشرفي الإدارة المدرسية المنفذين لبرامج مراكز التدريب بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان
بواسطة: النافعي، تركي بن خالد بن سعيد منشور: (2019) -
التقنيات الحديثة وأثرها على العمل المكتبي بوحدات الجهاز الاداري للدولة بسلطنة عمان
بواسطة: قاسم، قاسم عباس عيسى منشور: (1994)
