ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي إنتقائي ل...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي إنتقائي لتحسين الصلابة النفسية لخفض الضغوط المهنية لدى معلمات التعليم الثانوي الأزهري

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of an Eclectic Counseling Program to Improve Psychological Resilience in Reducing Occupational Stress among Al-Azhar Secondary Education Female Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصر، ناهد السيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 144 - 207
DOI: 10.21608/JFEPS.2019.49767
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 953018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمات | الضغوط المهنية | الصلابة النفسية | الإرشادي الإنتقائي | البرامج الإرشادية | التعليم الثانوي الأزهري | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشادي الإنتقائي | الصلابة النفسية | الضغوط المهنية | المعلمات | Eclectic Counseling | Psychological Resilience | Occupational Stress | Female Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تقصي فعالية برنامج إرشادي انتقائي لتحسين الصلابة النفسية لخفض الضغوط المهنية لدى معلمات التعليم الثانوي الأزهري، وتكونت عينة الدراسة من (40) من معلمات المرحلة الثانوية الأزهرية بشبين الكوم، والذين تمت توزيعهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة منهما (20) معلمة. وقد تم التكافؤ بين أفراد العينة من حيث الصلابة النفسية الضغوط المهنية. ولجمع البيانات، قامت الباحثة بتصميم مقياسي الصلابة النفسية والضغوط المهنية وحساب خصائصهما السيكومترية. واشتمل البرنامج الإرشادي على (12) جلسة إرشادية على مدار (6) أسابيع. وأشارت نتائج الدراسة بصفة عامة إلى فعالية البرنامج الإرشادي الحالي في تنمية الصلابة النفسية والذي كان له دور إيجابي في خفض الضغوط المهنية لدى المشاركات في الدراسة. كما تم الاستدلال على استمرارية نتائج التدخل من خلال عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي لمقاييس الدراسة. وتمت مناقشة النتائج في ضوء الأدبيات البحثية الحالية والانتهاء ببعض التوصيات لبحوث مستقبلية.

This study aimed at investigating the effectiveness of an eclectic counseling program to enhance psychological resilience and its effect on reducing occupational stress among Al-Azhar secondary education female teachers. The participants were (40) female teachers from Al-Azhar secondary institutes in Shebin Elkom. They were randomly divided into both experimental and control groups. Each group consisted of (20) subjects. Both groups were matched on psychological resilience and occupational Stress. The researcher has designed both Psychological Resilience and Occupational Stress inventories as well as analyzing their psychometric properties. The program consisted of (12) counseling sessions over (6) weeks. In general, results indicated that the counseling program was effective in developing psychological resilience which had positive effects on occupational stress among the participants in the experimental group. Additionally, the durability of the intervention was evidenced through the absence of significant differences between the mean scores attained by the experimental group on the post- and follow-up tests of the study variables. These results were discussed in term of the current research and recommendations for future research were provided.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.