ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تبنى أخصائي الإعلام التربوي لتكنولوجيا النشر الإلكتروني لإنتاج وتصميم المواد الإعلامية المطبوعة: دراسة ميدانية في إطار النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT

المصدر: المجلة العلمية لبحوث الصحافة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
المؤلف الرئيسي: مؤيد، هيثم جوده (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 151 - 226
ISSN: 2356-9158
رقم MD: 953222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على مدى تبني أخصائي الإعلام التربوي لتكنولوجيا النشر الإلكتروني لإنتاج وتصميم المواد الإعلامية المطبوعة. واستخدم البحث المنهج المسحي. وتكونت عينه البحث من (415) مبحوث من أخصائي وموجهي الإعلام التربوي. وتمثلت أداة البحث في مقياس تبني استخدام تكنولوجيا النشر الإلكتروني. وأوضح البحث أن عامل توقع الأداء تجاه استخدام تكنولوجيا النشر الإلكتروني تصدر العوامل المكونة للنظرية الموحدة لقبول استخدام التكنولوجيا، يليه عامل إدراك التأثيرات الاجتماعية، ثم عامل إدراك التسهيلات المتاحة، ثم عامل إدراك توقع الجهد وأخيرا عامل نية الاستخدام. وتوصلت نتائج البحث إلى أن العلاقة بين التأثير الاجتماعي ونية قبول استخدام التكنولوجيا تختلف باختلاف متغيري طواعية الاستخدام والعمر، حيث يتبنى أخصائي الإعلام استخدام التكنولوجيا بدافع اختياري وليس إجباريا، كما أن أخصائي الإعلام الأصغر سنا هم أكثر الفئات تأثرا بالظروف الاجتماعي المحيطة بهم في بيئة العمل. وأوصى البحث بضرورة إصدار قرارات منظمة لطبيعة العمل الصحفي المدرسي بحيث تتحول عملية الإنتاج إلى التصميم الإلكتروني بدلا من التصميم اليدوي الذي لم يعد يلاءم طبيعة العصر الذي نعيشه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 2356-9158

عناصر مشابهة