LEADER |
03215nam a22002057a 4500 |
001 |
1698585 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a مؤيد، هيثم جوده
|q Moayed, Haitham Jawdah
|e مؤلف
|9 477521
|
245 |
|
|
|a تبنى أخصائي الإعلام التربوي لتكنولوجيا النشر الإلكتروني لإنتاج وتصميم المواد الإعلامية المطبوعة:
|b دراسة ميدانية في إطار النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
|c 2017
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 151 - 226
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مدى تبني أخصائي الإعلام التربوي لتكنولوجيا النشر الإلكتروني لإنتاج وتصميم المواد الإعلامية المطبوعة. واستخدم البحث المنهج المسحي. وتكونت عينه البحث من (415) مبحوث من أخصائي وموجهي الإعلام التربوي. وتمثلت أداة البحث في مقياس تبني استخدام تكنولوجيا النشر الإلكتروني. وأوضح البحث أن عامل توقع الأداء تجاه استخدام تكنولوجيا النشر الإلكتروني تصدر العوامل المكونة للنظرية الموحدة لقبول استخدام التكنولوجيا، يليه عامل إدراك التأثيرات الاجتماعية، ثم عامل إدراك التسهيلات المتاحة، ثم عامل إدراك توقع الجهد وأخيرا عامل نية الاستخدام. وتوصلت نتائج البحث إلى أن العلاقة بين التأثير الاجتماعي ونية قبول استخدام التكنولوجيا تختلف باختلاف متغيري طواعية الاستخدام والعمر، حيث يتبنى أخصائي الإعلام استخدام التكنولوجيا بدافع اختياري وليس إجباريا، كما أن أخصائي الإعلام الأصغر سنا هم أكثر الفئات تأثرا بالظروف الاجتماعي المحيطة بهم في بيئة العمل. وأوصى البحث بضرورة إصدار قرارات منظمة لطبيعة العمل الصحفي المدرسي بحيث تتحول عملية الإنتاج إلى التصميم الإلكتروني بدلا من التصميم اليدوي الذي لم يعد يلاءم طبيعة العصر الذي نعيشه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a التقنيات التكنولوجية
|a الإعلام التربوي
|a النشر الإلكتروني
|a المطبوعات الإعلامية
|
773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 004
|e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah
|l 011
|m ع11
|o 1863
|s المجلة العلمية لبحوث الصحافة
|v 000
|x 2356-9158
|
856 |
|
|
|u 1863-000-011-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 953222
|d 953222
|