ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة فاعلية خطة الإصلاح التعليمي (أفق) داخل الخط الأخضر وعلاقتها بأداء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Effectiveness of the Educational Reform Plan (Horizon) within the Green Line and its Relation to the Performance of School Administration from Teachers' Point of View
المؤلف الرئيسي: العمور، يونس جمعة محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، علي محمد جبران (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 133
رقم MD: 953700
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
LEADER 04058nam a22003497a 4500
001 1498682
041 |a ara 
100 |9 507554  |a العمور، يونس جمعة محمود  |e مؤلف 
245 |a درجة فاعلية خطة الإصلاح التعليمي (أفق) داخل الخط الأخضر وعلاقتها بأداء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Degree of Effectiveness of the Educational Reform Plan (Horizon) within the Green Line and its Relation to the Performance of School Administration from Teachers' Point of View 
260 |a اربد  |c 2018 
300 |a 1 - 133 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3395 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة فاعلية خطة الإصلاح التعليمي (أفق) داخل الخط الأخضر وعلاقتها بأداء الإدارة المدرسية من وجهة نظر المعلمين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم اختيار عينة عشوائية بلغت (232) فردا من مجتمع الدراسة، من معلمي وزارة التربية والتعليم، خلال العام الدراسي (2016-2017) وتم تطبيق أداة الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية خطة الإصلاح التعليمي جاءت متوسطة لجميع المجالات، ووجود فروق دالة إحصائيا في مجال الإصلاح في التعليم والتعلم تبعا لمتغير الجنس، لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في جميع مجالات فاعلية خطة الإصلاح في وزارة التربية والتعليم تبعا لمتغير المؤهل العلمي للمعلم، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية خطة الإصلاح بين المعلمين تعزى لمتغير الخبرة ولصالح المعلمين ذوي الخبرة من (5- 10) سنوات، وأن مستوى تحسن أداء الإدارة المدرسية جاء متوسطا لجميع المجالات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في الدرجة الكلية لاستبانة مستوى أداء الإدارة المدرسية تبعا لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي للمعلم، ووجود أثر يعزى لمتغير الخبرة على أداء الإدارة المدرسية ولصالح الخبرة من (5- 10 سنوات)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجة فاعلية خطة الإصلاح التعليمي أداء الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي وزارة التربية والتعليم. 
653 |a خطة الإصلاح التعليمي، أفق  |a داخل الخط الأخضر  |a الإدارة المدرسية  |a المعلمين  |a تقييم الأداء  |a الإصلاح التعليمي 
700 |a صالح، علي محمد جبران  |g Saleh, Ali Mohammad Jubran  |e مشرف  |9 202306 
856 |u 9802-003-007-3395-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3395-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3395-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3395-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3395-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3395-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3395-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3395-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3395-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3395-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3395-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3395-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 953700  |d 953700