| LEADER |
05718nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1498758 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الزحراوي، إسلام محمد ذيب
|g Al Zahrawi, Islam Mohammad
|e مؤلف
|9 512809
|
| 245 |
|
|
|a القدرة التنبؤية للتنظيم الانفعالي بجودة الحياة لدى طلبة المدارس الحكومية في محافظة اربد
|
| 246 |
|
|
|a Predictability For The Emotional Regulation In Quality Of Life Among Public School Students In Irbid Governorate
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 90
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3469
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية للتنظيم الانفعالي بجودة الحياة لدى طلبة المدارس الحكومية في محافظة اربد، كما هدفت إلى الكشف عن مستوى كل من التنظيم الانفعالي وجودة الحياة، وفيما إذا كان هنالك فروق فيهما تعزى لمتغيري الجنس والمستوى الاقتصادي للأسرة. وتكونت عينة الدراسة من (685) طالبا وطالبة (309 ذكورا، 376 إناث)، من الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر في مديرية تربية قصبة اربد في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/ 2018م، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس كراتز ورومير (Gratz & Roemer, 2004) للتنظيم الانفعالي، والذي تكون من (25) فقرة توزعت إلى أربعة مجالات هي: قبول الانفعالات، والتوجه نحو الهدف، والوعي الانفعالي، والتحكم الانفعالي، كما تم تطوير أداة لقياس جودة الحياة تكونت من (40) فقرة توزعت إلى خمسة مجالات هي: الصحة الجسدية، والصحة النفسية، والعلاقات الاجتماعية، والوضع المدرسي الأكاديمي، والوضع الأسري، وتم استخراج معاملات الصدق والثبات للمقياسين. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة المدارس الحكومية في محافظة اربد جاء متوسطا، وجاء مجال التوجه نحو الهدف بالمرتبة الأولى، بينما جاء مجال قبول الانفعالات بالمرتبة الأخيرة، كما دلت النتائج على أن مستوى جودة الحياة لدى طلبة المدارس الحكومية في محافظة اربد جاء متوسطا، وجاء مجال العلاقات الاجتماعية بالمرتبة الأولى، بينما جاء مجالا الوضع الأكاديمي والوضع الأسري بالمرتبة الأخيرة. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس على الدرجة الكلية للتنظيم الانفعالي ومجالاته، ما عدا مجال "الوعي الانفعالي"، وكانت لصالح الذكور، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المستوى الاقتصادي التنظيم الانفعالي ومجالاته، وكانت الفروق لصالح المستوى الاقتصادي الأعلى (700 دينار فأكثر)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس على مقياس جودة الحياة ومجالاته ما عدا مجال "العلاقات الاجتماعية"، وكانت لصالح الذكور، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المستوى الاقتصادي على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة ومجالاته، وكانت لصالح المستوى الاقتصادي الأعلى (700 دينار فأكثر). وأخيرا كشفت نتائج الدراسة وجود قدرة تنبؤيه للتنظيم الانفعالي بجودة الحياة، وقد بلغ التباين المفسر للتنظيم الانفعالي من التفسير الكلي ما نسبته (0.67).
|
| 653 |
|
|
|a جودة الحياة
|a طلاب المدارس الحكومية
|a الأردن، اربد
|a التنظيم الانفعالي
|a القدرة التنبؤية
|a علم النفس التربوي
|
| 700 |
|
|
|a المومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد
|g Al-Momani, Abdellatief Abdul Karim
|e مشرف
|9 173003
|
| 700 |
|
|
|a الربيع، فيصل خليل صالح
|g Al-Rabee, Faisal Khalil Saleh
|e مشرف
|9 110055
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3469-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 953987
|d 953987
|
