ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر السحب المحوسبة في التفكير الإبداعي في مبحث الحاسوب لدى طلبة الصف العاشر في مديرية الأغوار الشمالية للتربية والتعليم

العنوان بلغة أخرى: Cloud Computing’s effect on creative thinking in computer science course of the Tenth grade students in northern GHOR education directorate
المؤلف الرئيسي: العمري، أبو بكر عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيادات، يوسف أحمد محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 84
رقم MD: 954135
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام السحب المحوسبة ممثلة بتطبيق (Google Drive) في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الحاسوب، وقد استخدمت الدراسة الحالية المنهج شبه التجريبي، وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية وكان عدد أفرادها (40)، 20 للمجموعة التجريبية و20 للمجموعة الضابطة، وقد استخدم في هذه الدراسة مقياس التفكير الإبداعي وتم التأكد من صدقه وثباته، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن استخدام طريقة (السحب المحوسبة) في التدريس، يؤثر إيجابيا في التفكير الإبداعي ومحاوره (الطلاقة، الأصالة، المرونة)، وتنميته لدى طلاب الصف العاشر، حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) ولصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت السحب المحوسبة مقارنة بالمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية. ويوصي الباحث بضرورة استخدام السحب المحوسبة ضمن منهج تربوي في المدارس لجميع المواد التعليمية، وتدريب المعلمين على استخدام السحب المحوسبة في التدريس.

عناصر مشابهة