ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين الأدب الشعبي والفصيح : دراسة وتحليل

المصدر: مجلة الباحث الجامعي
الناشر: جامعة أب
المؤلف الرئيسي: يحيى، محمد مسعد معجب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 65 - 80
ISSN: 2079-5068
رقم MD: 954881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02750nam a22002297a 4500
001 1700003
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a يحيى، محمد مسعد معجب  |e مؤلف  |9 513348 
245 |a العلاقة بين الأدب الشعبي والفصيح :   |b دراسة وتحليل 
260 |b جامعة أب  |c 2013  |g يونيو 
300 |a 65 - 80 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  تهدف الدراسة وفق المنهج التاريخي الوصفي المقارن، إلى الكشف عن العلاقة بين الأدب الشعبي والفصيح، وإثبات الروابط بينهما تاريخيا وفنيا، وتبين دور كل منهما في حفظ التراث العظيم وإثراء اللغة، والتعبير عن ذاتية الشعب المنبع الرئيسي لكليهما، وبينت الدراسة أن اختلاف الأدبين في الأسلوب -التقيد بالقواعد النحوية والصرفية- لا يعني أن الصلة بينهما مفقودة، بل إن مفردات الأدب الشعبي تلتقي مع مفردات الأدب الفصيح، وكل منهما جدير بالدراسة، وليس كما قال بعض الباحثين بإهمال الأدب الشعبي لعدم التزامه بقواعد النحو والصرف، وإن الأدب الفصيح هو وحده الأدب. فالعلاقة بينهما هي علاقة تواصلية، يشتركان من حيث الغاية والهدف، وكل منهما يدل على حياة العامة والخاصة، وإن كلا منهما يعتمد على الآخر في توظيف المفاهيم الشعبية، والتعبير عن طبقات المجتمع، كما أثبتت الدراسة أسبقية الأدب الشعبي، وما كان تأخره إلا بسبب الرسمية السائلة لدى الحكام والخواص. كما فندت الدراسة سمات الأدب الشعبي، التي تمثلت في العراقة والواقعية والجماعية والتداخل، وظائف الأدب الشعبي المتمثلة في ترسيخ المعتقدات والمبادئ والقيم والمفاهيم.  
653 |a الأدب الشعبى  |a الادب الفصيح  |a التراث الأدبى  |a النقد الأدبى 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e The University Researcher  |f Al-bāḥiṯ al-ğāmiʿī  |l 030  |m ع30  |o 0998  |s مجلة الباحث الجامعي  |v 000  |x 2079-5068 
856 |u 0998-000-030-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a AraBase 
995 |a EcoLink 
995 |a EduSearch 
999 |c 954881  |d 954881