قضايا التدريب ومتطلباته في علم النفس الإكلينيكي في مصر والعالم العربي: المشكلة والحل
| المصدر: | المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمعالجين النفسيين ( جمعن ) |
| المؤلف الرئيسي: | الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 17 - 43 |
| ISSN: |
2682-1923 |
| رقم MD: | 954933 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| المستخلص: |
هدفت هذه الورقة البحثية إلى مناقشة قضايا التدريب ومتطلباته في علم النفس الإكلينيكي في أقسام علم النفس بالجامعات الحكومية والأهلية في مصر وكثير من بلدان العالم العربي. واتبعنا في ذلك تصميم دراسة الحالة الوصفية، مستهدفين رصد الواقع الراهن، على مستويات عديدة، أهمها: عدم وجود بروتوكلات تعاون بين هذه الأقسام وبين الجهات التي تحتاج لـلأدوار التي يقوم بها الاختصاصي النفسي العيادي، من مثل وزارات الصحة والسكان، والداخلية والدفاع، والشباب والرياضة، والتربية والتعليم العالي، والتضامن والعمل، وغيرها كثير. وعدم وجود برامج لتأهيل خريجي أقسام علم النفس من كليات الآداب والعلوم الاجتماعية على مستوي الدبلومات المتخصصة والماجستير والدكتوراه فـي علم النفس الإكلينيكي، مع بعض الاستثناءات القليلة. كذلك ضعف الهيئات المعاونة من المعيدين والمدرسين المساعدين والنواب، وضعف التدريب الذي تلقاه كثير من أعضاء هيئة التدريس الذين يقدمون المادة العلمية لهؤلاء الخريجين. ناهيك عن عدم تجهيز وإعداد الأماكن التي توجد فيها المادة البشرية من المرضي النفسيين والمنحرفين المحجوزين بالعيادات الداخلية بمختلف المستشفيات، لاستقبال هؤلاء الخريجين لتنفيذ برامج التدريب، هذا بالإضافة إلي بعض القضايا الإداريـة والقانونية المعاكسة وأهمها: عدم ملائمة القانون الحالي المنظم لعمل المعالجين النفسيين من غير الأطباء، حيث يمنح ترخيص مزاولة المهنة لكل من يحمل الدكتوراه في أي فرع من فروع علم النفس، كما أنه لا توجد نقابة مهنية للاختصاصيين النفسيين تدافع عن مصالحهم وتراقب أعمالهم، وتطبق القـانون علـي المخالفين منهم، ومن ثم فقد عرضت هذه الورقة التي شخصت الحالة المصرية والعربية لمستويات التدريب وفقا لثلاث مراحل اعتمادا علي نموذج العالم - المهني (الممارس)، والجمع في التدريب بين العلوم النفسية النظرية، والمهن والأدوار التي يجب التدريب عليها، وطرحت مثالا لأحد برامج التدريب يمكن تطبيقه في مصر والدول العربية، وعرضت لخطوات التسجيل من قبل الخريجين في أي برنامج من برامج الحصول علي الدكتوراه فـي علم النفس الإكلينيكي، وانتهت إلي أن الاختصاصي النفسي العيادي الذي يمارس أدوار التدخل العلاجي بصفة خاصة، والتقييم النفسي العيادي، والبحث العلمي للحالات الفردية والمجموعات المرضية الصغيرة، يجب أن يكون قد تلقي تدريبا علي مستوي الماجستير أو الدكتوراه في علم النفس الإكلينيكي، وهؤلاء هم الذين يحق لهم الحصول علي ترخيص مزاولة مهنة الاختصاصي النفسي الإكلينكي دون سواهم، سواء في مصر أو في أي دولة من الدول العربية. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1923 |
عناصر مشابهة
-
الاختصاصي النفسي و الامراض المهنية : دوره في الوقاية و التشخيص و العلاج
بواسطة: الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود منشور: (2002) -
مقدمة العدد
بواسطة: الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود منشور: (2020) -
مقدمة
بواسطة: الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود منشور: (2020) -
العلاج النفسي بالبستنة
بواسطة: الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود منشور: (2020) -
الفروق بين مرضى السكر من الاطفال و الاصحاء من الجنسين في الغضب و الاكتئاب و السعادة و نوعية الحياة
بواسطة: الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود منشور: (2010)
