| LEADER |
05124nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1700059 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود
|g Al Sabwa, Mohamed Naguib
|e مؤلف
|9 132462
|
| 245 |
|
|
|a قضايا التدريب ومتطلباته في علم النفس الإكلينيكي في مصر والعالم العربي:
|b المشكلة والحل
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمعالجين النفسيين ( جمعن )
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الورقة البحثية إلى مناقشة قضايا التدريب ومتطلباته في علم النفس الإكلينيكي في أقسام علم النفس بالجامعات الحكومية والأهلية في مصر وكثير من بلدان العالم العربي. واتبعنا في ذلك تصميم دراسة الحالة الوصفية، مستهدفين رصد الواقع الراهن، على مستويات عديدة، أهمها: عدم وجود بروتوكلات تعاون بين هذه الأقسام وبين الجهات التي تحتاج لـلأدوار التي يقوم بها الاختصاصي النفسي العيادي، من مثل وزارات الصحة والسكان، والداخلية والدفاع، والشباب والرياضة، والتربية والتعليم العالي، والتضامن والعمل، وغيرها كثير. وعدم وجود برامج لتأهيل خريجي أقسام علم النفس من كليات الآداب والعلوم الاجتماعية على مستوي الدبلومات المتخصصة والماجستير والدكتوراه فـي علم النفس الإكلينيكي، مع بعض الاستثناءات القليلة. كذلك ضعف الهيئات المعاونة من المعيدين والمدرسين المساعدين والنواب، وضعف التدريب الذي تلقاه كثير من أعضاء هيئة التدريس الذين يقدمون المادة العلمية لهؤلاء الخريجين. ناهيك عن عدم تجهيز وإعداد الأماكن التي توجد فيها المادة البشرية من المرضي النفسيين والمنحرفين المحجوزين بالعيادات الداخلية بمختلف المستشفيات، لاستقبال هؤلاء الخريجين لتنفيذ برامج التدريب، هذا بالإضافة إلي بعض القضايا الإداريـة والقانونية المعاكسة وأهمها: عدم ملائمة القانون الحالي المنظم لعمل المعالجين النفسيين من غير الأطباء، حيث يمنح ترخيص مزاولة المهنة لكل من يحمل الدكتوراه في أي فرع من فروع علم النفس، كما أنه لا توجد نقابة مهنية للاختصاصيين النفسيين تدافع عن مصالحهم وتراقب أعمالهم، وتطبق القـانون علـي المخالفين منهم، ومن ثم فقد عرضت هذه الورقة التي شخصت الحالة المصرية والعربية لمستويات التدريب وفقا لثلاث مراحل اعتمادا علي نموذج العالم - المهني (الممارس)، والجمع في التدريب بين العلوم النفسية النظرية، والمهن والأدوار التي يجب التدريب عليها، وطرحت مثالا لأحد برامج التدريب يمكن تطبيقه في مصر والدول العربية، وعرضت لخطوات التسجيل من قبل الخريجين في أي برنامج من برامج الحصول علي الدكتوراه فـي علم النفس الإكلينيكي، وانتهت إلي أن الاختصاصي النفسي العيادي الذي يمارس أدوار التدخل العلاجي بصفة خاصة، والتقييم النفسي العيادي، والبحث العلمي للحالات الفردية والمجموعات المرضية الصغيرة، يجب أن يكون قد تلقي تدريبا علي مستوي الماجستير أو الدكتوراه في علم النفس الإكلينيكي، وهؤلاء هم الذين يحق لهم الحصول علي ترخيص مزاولة مهنة الاختصاصي النفسي الإكلينكي دون سواهم، سواء في مصر أو في أي دولة من الدول العربية.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a القضايا الإجتماعية
|a قضايا التدريب
|a علم النفس الإكلينيكي
|a مصر
|a العالم العربي
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Egyptian Journal of Clinical and Counseling Psychology
|l 001
|m مج3, ع1
|o 1961
|s المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي
|v 003
|x 2682-1923
|
| 856 |
|
|
|u 1961-003-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 954933
|d 954933
|
