ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بناء مقياس اتجاهات أعضاء هيئة...>الوصف

بناء مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين

العنوان بلغة أخرى: Constructing a Scale for the attitudes of the academic faculty at the Jordanian universities towards the university proficiency test for the undergraduates
المؤلف الرئيسي: اللوانسة، أكرم سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، أحمد عبدالله جعفر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 55
رقم MD: 956343
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأردنية | امتحان الكفاءة الجامعية | الطلبة الخريجون | القياس والتقويم التربوي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين، والتعرف إلى اتجاهاتهم، ومعرفة فيما لو كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في اتجاهاتهم تعزى لمتغير الكلية، ولتحقيق ذلك تم بناء مقياس مكون من (20) فقرة، وزعت على (318) عضو هيئة تدريس في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2016/2017)، وتم التأكد من صدق المقياس بطرق صدق المحتوى وصدق البناء والصدق العاملي، والتأكد من ثبات المقياس بطريقة معامل كرونباخ ألفا حيث بلغ معامل كرونباخ ألفا (0.87)، وبلغت قيمة معامل الثبات باستخدام طريقة التجزئة النصفية (0.82). وأظهرت نتائج الدراسة أن لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية اتجاهات إيجابية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الكلية التي ينتمي لها عضو هيئة التدريس.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.