درجة توافر مؤشرات تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent at Which the Indicators of Applying the Standards of Governance Exist in the Public Jordanian Universities From the Perspective of the Faculty Members |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، هديل عبداللطيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاح، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 876386 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
512
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مؤشرات تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الرسمية الأردنية (الشفافية، المشاركة، المساءلة، والمساواة، الفعالية التنظيمية)، وتحقيقا لهذا الهدف تم تطوير استبانة مكونة من (38) فقرة، قسمت إلى خمسة مجالات، جرى التحقق من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة التي اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية من (303) عضو هيئة تدريس من جامعة مؤتة والجامعة الأردنية وجامعة اليرموك. وتوصلت الباحثة إلى أن درجة توافر مؤشرات تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت متوسطة ولجميع المجالات، بمتوسط حسابي بلغ (3.37)، حيث حل في المرتبة الأولى مجال (الشفافية) يليه مجال (الفاعلية التنظيمية)، ثم مجال (المشاركة الفاعلة)، يليه مجال (المساواة) وأخيرا مجال (المساءلة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة توافر مؤشرات تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الأردنية الرسمية تعزى لمتغيرات (الجنس، والكلية، والرتبة الأكاديمية)، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توافر مؤشرات تطبيق معايير الحوكمة تعزى لأثر متغير (العمر) على المستوى الكلي، وفي مجال (المساواة) ولصالح الفئة (36-46 سنة)، ولمتغير (الخبرة العملية) في مجالات (المساءلة، والمساواة)، ولصالح الفئة (أكثر من 20 سنة). وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت عدة توصيات من أهمها: عقد دورات تدريبية للقيادات العليا في الجامعات، ومجالس الحوكمة فيها وجميع العاملين للتعريف بالحوكمة في الجامعات ومبادئها ومعاييرهـا وآليات تطبيقها، وضرورة تفعيل دور المساءلة في الجامعات كعنصر مهم في تحقيق الحكومة في الجامعات الرسمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: حورية، علي حسين محمد منشور: (2022) -
درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الصعوب، سامر نهار سليمان منشور: (2021) -
درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس: تصور مقترح
بواسطة: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال منشور: (2021) -
درجة تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: حمايل، ثائر عايد منشور: (2023) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعات الخاصة الأردنية في إقليم الشمال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها : المشكلات والحلول المقترحة
بواسطة: المصطفى، إيمان حابس منشور: (2014)
