تقنين اختبار كوفمان للمهارات الأكاديمية الوظيفية في الحساب والقراءة على طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Standardization of Kaufman Functional Academic Skill Test (K-FAST) on the Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خريسات، محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سواقد، ساري سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 55 |
| رقم MD: | 956514 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
عناصر مشابهة
-
معايير أداء طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن على اختبار القدرة الاستدلالية
بواسطة: مراد، عودة سليمان منشور: (2015) -
فاعلية التدريب على مهارات الدراسة و تقليل الحساسية المنتظم في خفض قلق الاختبار و تحسين الفاعلية الذاتية الأكاديمية لدى عينة من طلبة الصف العاشر في محافظة عجلون
بواسطة: الحراحشة، محمد عبود موسى منشور: (2014) -
المظاهر الدالة على الواسطة الأكاديمية وأسبابها من وجهة نظر الطلبة في جامعات جنوب الأردن
بواسطة: المصاروة، ابتهاج حسين منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي مقترح لتحسين مستوى أداء طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن في الكتابة الوظيفية في اللغة العربية و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح منشور: (2006) -
أثر برنامج تدريبي في الدافعية الأكاديمية مستند إلى نموذج (ARCS) على مركز الضبط الداخلي وتقدير الذات لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في منطقة عمان
بواسطة: العدوان، إيمان علي محمد منشور: (2017)
