المستخلص: |
هدفت الدراسة تقييم كتاب العلوم المطور للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمات في محافظة الكرك. بلغت عينة الدراسة (248) معلمة، من معلمات العلوم للصف الثالث الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمحافظة الكرك. وقد تم بناء استبانة لتحقيق هذا الهدف وتم التأكد من صدقها وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقديرات المعلمات التقييمية لكتاب العلوم للصف الثالث الأساسي في محافظة الكرك جاءت مرتفعة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقديرات المعلمات التقييمية لكتاب العلوم للصف الثالث الأساسي تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح ذوات المؤهل دراسات عليا، وأخرى لمتغير الخبرة، ولصالح من خبرتهن أكثر من عشر سنوات، في حين أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقديرات المعلمات التقييمية لمتغير الدورات التدريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بإجراء دراسات تقييمية لكتب العلوم للصفوف الأخرى بعد فترة مناسبة من تطبيقها، وتناولها من وجهة نظر المشرفين والطلبة، وإجراء دراسات تحليلية لهذه الكتب.
|