ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مشكلات الطلبة المعاقين في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Problems Facing Disabled Students in Jordanian Universities from their perspective
المؤلف الرئيسي: النسور، الحارث مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nsour, Alhareth Mustafa
مؤلفين آخرين: خليفات، عبدالفتاح صالح موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 117
رقم MD: 957293
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
LEADER 04402nam a22003377a 4500
001 1499620
041 |a ara 
100 |a النسور، الحارث مصطفى  |g Al-Nsour, Alhareth Mustafa  |e مؤلف  |9 514785 
245 |a مشكلات الطلبة المعاقين في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم 
246 |a Problems Facing Disabled Students in Jordanian Universities from their perspective 
260 |a مؤتة  |c 2016 
300 |a 1 - 117 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 4254 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن المشكلات التي تواجه الطلبة المعاقين في الجامعات الحكومية من وجهة نظرهم. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة؛ وتم التأكد من صدقها وثباتها؛ وهي مؤلفة من خمسة مجالات؛ وهي: المشكلات الأكاديمية، والمشكلات الإدارية، والمشكلات الاجتماعية، والمشكلات النفسية، والمشكلات المتعلقة بالأبنية والتسهيلات الجامعية. تم توزيعها على عينة الدراسة المؤلفة من (379) طالبا وطالبة من الطلبة المعاقين من الجامعات الأردنية، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي للتعرف على آراء العينة. وقد خرجت الدراسة بالنتائج الآتية: 1. أن مستوى التقدير للمشكلات الأكاديمية التي تواجه الطلبة المعاقين في الجامعات الأردنية جاء بدرجة كبيرة. 2. أن مستوى التقدير للمشكلات الإدارية والاجتماعية والنفسية والأبنية والتجهيزات التي يواجهها الطلبة المعاقون جاء بدرجة متوسطة لكل منها. 3. هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط استجابة الطلبة المعاقين في الجامعات الأردنية نحو المشكلات الأكاديمية التي تواجههم تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الطلبة الذكور. 4. هنالك فرق ذو دلالة إحصائية في متوسط استجابة الطلبة المعاقين في الجامعات الأردنية نحو المشكلات الاجتماعية التي تواجههم تعزى لمتغير المرحلة الدراسية لصالح طلبة مرحلة البكالوريوس. 5. عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية في متوسطات استجابات الطلبة المعاقين في الجامعات الأردنية على جميع مجالات الدراسة تعزى لمتغير نوع الإعاقة. وقد أوصت الدراسة: أ-عقد دورات ولقاءات تدريبية للأكاديميين في الجامعات حول استراتيجيات تدريس وتقويم الطلبة المعاقين، وكيفية التعامل معهم. ب-إقرار تشريعات تنظيمية لآليات التعامل مع الطلبة ذوي الإعاقة. ت-مراعاة الجوانب الهندسية التنظيمية عند تصميم المباني الجامعية. 
653 |a مشكلات الطلبة المعوقين  |a المشكلات الأكاديمية  |a الجامعات الأردنية  |a الجوانب النفسية 
700 |9 220356  |a خليفات، عبدالفتاح صالح موسى  |g Khlaifat, Abdelfattah Saleh  |e مشرف 
856 |u 9802-008-015-4254-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-4254-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-4254-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-4254-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-4254-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4254-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4254-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4254-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4254-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-4254-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-4254-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 957293  |d 957293